班级的管理之道韩玲.pptVIP

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2017-03-30 发布于四川
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班级的管理之道韩玲

我的班级管理之道------90后的学生怎么教韩玲第一种是视觉学习优势者第二种是听觉学习优势者第三种是动觉学习优势者第四种是触觉学习优势者 1、素质是人才成长的物质条件。 2、社会和环境是人才培养的外在条件。 3、个人的主观努力和具体实践起决定作用。 4、教育起主导作用。你不能指望从铁矿中挖出金子来不要出事 1、切忌在学生中间抬高自己贬低其他科任教师 2、嫉妒---转为敬佩一句话：感谢折磨你的那些人和事 3、当科任教师与学生之间出现问题或发生矛盾的时侯，班主任的角色定位：协助而不是包办问题学生的教育第一次家长座谈会要开出水平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 处理与学生家长的关系要讲究策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。如果班主任的一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就会使班主任的辛勤劳动付诸东流。有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越教越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好反省自己的教育方法呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六、班主任必须要处理好与科任教师的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、班主任必须要给学生留下良好的第一印象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一次在全体学生面前亮相就要打动学生的心 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client