电路剖析[绝对有用].pptVIP

电路基础部分练习 探究与展示 教师点评 一、串并联电路的简化 1、电路图的简化 （1）原则： ①无电流的支路除去 ②电势相等的各点合并 ③理想导线任意长短 ④理想电流表可认为短路；理想电压表 可认为断路 ⑤电容器稳定时可认为断路 ②等势点排列法：标出节点字母，判断出各节点电势的高低（电路无电压时可先假设加上电压），将各节点按电势高低自左到右排列，再将各节点间的支路画出，然后加工整理。 在画等效电路时，可将理想电流表、理想电压表先摘除、画好后再安上。 例3：画出右图所示的等效电路 二、闭合电路的动态分析 二、闭合电路的分析与计算 1、闭合电路的动态分析 根据欧姆定律及串、并联电路的性质，来分析电路中某一电阻变化而引起的整个电路中各部分电学量的变化情况，常见方法： （1）程序法：基本思路是“部分→整体→部分”，即从阻值变化的部分入手，由串、并联规律判断R总的变化情况，再由欧姆定律判断I总和U端的变化情况，最后再由部分电路欧姆定律及各部分量的变化情况，即 （2）极限法：即因变阻器滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑动端分别划至两个极端去讨论 （3）特殊值法：对于某些双臂环路问题，可以采取带入特殊值去判定 2．分析的技巧 (1)当电路中某一部分发生变化时，将引起电路中各处的电流和电压都随之发生变化，可谓“牵一发而动全身”．判断此类问题时，应先由局部的变化推出总电流的变化、路端电压的变化，再由此分析对其他各部分电路产生的影响，一般是先分析固定电阻支路再分析变化电阻支路． (2)一个闭合电路就是一个整体，在研究电路的动态问题时，一定要弄清电路的串、并联结构，同时要用整体的观点来看问题，还要善于转换思维的角度“电压不行看电流”． 例6：(2012·湖北黄冈模拟)如图所示，平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则(　　) A．电压表读数减小 B．电流表读数减小 C．质点P将向上运动 D．R3上消耗的功率逐渐增大 三、含容电路的分析 其具体方法是： （1）确定电容器和哪个电阻并联，该电阻两端电压即为电容器两端电压 （2）当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时，此电路两端电压即为电容器两端电压（即该电阻相当于一根导线，因为没有电流通过，没有电视的降落） 四、电路的计算 例10：如图所示的电路中，两平行金属板A、B水平放置，两板间的距离d=40cm.电源电动势E=24V，内电阻r=1Ω，电阻R=15Ω，闭合开关S，待电路稳定后，将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入两板间．若小球带电荷量为q=1×10-2C，质量为m=2×10-2kg，不考虑空气阻力．那么滑动变阻器接入电路的阻值为多大时，小球恰能到达A板？此时电源的输出功率为多大？(g取10m/s2) 例11 如右图所示，电源电动势E＝6 V，内电阻r＝2 Ω，定值电阻R1＝R2＝12 Ω，电动机M的内电阻R3＝2 Ω.当开关S闭合，电动机转动稳定后，电压表的读数U1＝4 V．若电动机除内电阻外其他损耗不计，求： (1)电路的路端电压U2； (2)电动机输出的机械功率P. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 谈论1、4、5、10、12 下面进入合作探究环节： 请自习阅读大屏幕的“任务布置”及“任务要求”！ 合作探究 合作探究 学习目标 点评质疑 知识链接 班长总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 12 5 1 展示要求： 1、小组合作探究完成后由推荐展示同学在规定位置展示，其他同学要仔细阅读展示内容； 2、探究、展示要在规定时间内完成，可由小组合作完成； 3、选择题要写出计算过程或错误选项的原因。 点评 题目 展示 4 10 合作探究 学习目标 点评质疑 知识链接 班长总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof