数学必须修读3配套演示课件-第3章节章节末整合提升[数学备课大师网为您整理].pptVIP

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2017-03-30 发布于四川
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章末整合提升 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题一抽样方法的应用【例 1】某单位200名职工的年龄分布情况如图 2-1.现从中抽取40名职工作样本，用系统抽样法，将全体职工随机按 1～ 200 编号，并按编号顺序平均分为40 组(1～5 号，6～10 号，…， 196～200 号).若第 5 组抽到的号码为 22，则第 8 组抽出的号码应是________.若用分层抽样方法，则 40 岁以下年龄段应抽取 ________名. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 图 2-1 思维突破：系统抽样特点：等间距(间隔k)，分层抽样特点：本容量，N1为该层在总体中所占的个体数，N0为总体个体数). Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析：抽号间隔为5，则第8 组号码为22＋3×5＝37；40 岁以下的职工人数为 200×0.5 ＝100( 名) ，故抽取的人数为答案：37 20 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 女生人数/人男生人数/人高一年级 373 377 高二年级 x 370 高三年级 y z 【互动与探究】 1.某学校共有学生 2000 名，各年级男、女生人数如下表：已知在全校学生中随机抽取 1 名，抽到高二年级女生的概率为 0.19.现用分层抽样的方法在全校抽取 64 名学生，则高三年级应抽取的学生人数为________. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ∴y＋z＝2000－(373＋380＋377＋370)＝500. 设高三年级应抽取 n 人，则 ∴n＝16(人). 答案：16 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题二样本估计总体的思想与方法的应用【例 2】 (2012 年广东)某校 100 名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图 2-2，其中成绩分组区间分别是：[50,60)， [60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100). 图 2-2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分数段 x∶y [50,60) 1∶1 [60,70) 2∶1 [70,80) 3∶4 [80,90) 4∶5 (1)求图中 a 的值； (2)根据频率分布直方图，估计这 100 名学生的语文成绩的平均分； (3)若这 100 名学生语文成绩在某些分数段的人数 x 与数学成绩相应分数段的人数 y 之比如下表所示，求数学成绩在[50,90) 之外的人数. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思维突破：抓住小矩形面积之和为 1、组距为