第四章节中学生人格与自我意识.pptVIP

1、自我意识的定义 自我意识是主体对其自身的意识，是主体觉知到自身存在的心理历程，是人对自身状态及自己与客观世界关系的意识。 包括对自身的三个方面的意识成分： 对自身生理状态的认识和评价 对自身心理状态的认识和评价 对自己与周围关系的认识和评价 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 第四章 中学生人格发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本章结构 第一节 人格概述 第二节 人格差异和因材施教 第三节 中学生自我意识的发展 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 人格概述 一、 人格及其特征 二、 人格结构 三、 人格理论 四、 影响人格发展的因素 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、人格及其特征 人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、气质、性格、需要、动机、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织。 人格具有整体性、稳定性、独特性和社会性等四个基本特征。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、人格结构 （一）气质与性格 （二）自我调控系统 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）气质与性格 1、气质的概念 气质是人的个性心理特征之一，是个体与生俱来的心理活动的动力特征，是指在人的心理和行为活动中表现出的稳定的动力特点。 2、性格的概念 性格是指个人对现实的稳定的态度，以及与之相适应的习惯化的行为方式的心理特征。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）自我调控系统 自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，由自我认识、自我体验和自我控制三个子系统所构成，因此也叫自我意识。其作用是对人格的各种成分进行调控，保持人格的完整、统一和谐。 自我认识：对自己的洞察和理解，包括自我观察和评价 自我体验：伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现，包括自信心、自尊心等 自我控制：自我意识在行为上的表现，包括自我检查、自我监督、自我控制等 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、人格理论 （一）弗洛伊德的人格理论 （二）艾森克的人格理论 （三）埃里克森的人格发展阶段理论 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）弗洛伊德的人格理论 1、意识层次结构理论 2、人格结构模型 3、弗洛伊德的性心理发展阶段论 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET