第3章节第一单元第2课时.pptVIP

随堂训练 3.如图甲所示，举重运动员从发力到支撑这个过程中，杠铃先做匀加速运动后做竖直上抛运动，历时t＝0.6 s，被举起的高度h＝0.48 m．在该过程中杠铃的速度与时间的关系如图乙所示．已知运动员的质量为M＝65 kg，所举杠铃的质量m＝120 kg.求运动员发力时的作用力(保留整数)．(空气阻力不计，g取10 m/s2) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆2013高考总复习?物理◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆2013高考总复习?物理◆ 第一单元　牛顿运动定律 第2课　牛顿第二定律　单位制 第三章　力与运动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课前自修与基础梳理 2 重点突破与知识点睛 3 题型探究与方法点窍 4 知能要求与高考展望 1 第2课　牛顿第二定律　单位制 随堂训练与错题备忘 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．理解牛顿第二定律，能够熟练运用牛顿第二定律． 2．高考考查一般为选择题，但包含本定律的综合题却每年出现． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．牛顿第二定律 (1)牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟物体所受的外力的合力成________，跟物体的质量成________，加速度的方向跟合外力的方向________． (2)牛顿第二定律的数学表达式：F合＝ma. (3)物理意义：牛顿第二定律揭示了物体的________跟它____________及本身质量的关系． 正比 反比 相同 加速度 所受的合外力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)牛顿定律的适用范围：①只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；②只适用于解决________物体的低速运动问题，不能用来处理________物体的________运动问题． 宏观 微观　 高速 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．力学单位制 在力学中，选用________、________、________三个最基本物理量的单位作为基本单位(对应的单位是________、______、________)，选定基本单位后，由物理公式推导出的单位叫做________，基本单位和导出单位一起组成__________． (1)基本单位：所选定的________物理量的单位． (2)导出单位：根据物理________中其他物理量和基本物理量的关系，推导出的物理量的单位． (3)力的国际单位是________(简称______，符号______)． 长度 质量 时间 米　 千克　 秒 导出单位 物理单位制 基本 公式 牛顿 牛 N Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．牛顿第二定律的几个性质 (1)因果统一性：引起物体运动状态变化的外因是物体受到的合外力，这里强调三个字：“受、合、外”，即物体受力是合力并且是外力；物体的加速度是合外力对物体所产生的效果，即加速度是结果，合外力是原因；物体的质量是决定其加速度的内因，质量越大，惯性越大，运动