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第一章 服装结构制图的依据 第一节 《人体体型与人体测量》 课型：理论教学 金山中专 授课教师：张秋瑾 教学目标 知识目标： 了解并掌握人体体型特点，各主要部位与服装结构的关系。 技能目标：学会人体体型与服装结构制图的关系，培养学生对服装结构的了解能力。 情感目标：培养学生对服装结构的了解能力。 教学重点:测量人体方法 教学难点:人体体型与服装结构的关系 教学内容 一、人体体型 1.人体比例 2.人体结构 二、人体体型与服装结构制图的关系 1.颈部与衣领的关系 2.躯干与上装的关系 3.上肢与衣袖的关系 4.下肢与裤裙的关系 教学过程：人体体型 1人体比例 2人体结构 人体比例最简单、最方便的测量单位是头，正常成年男性约为？头高，成年女性约为？头高。 环节一：互相测量 环节二：认识人体 教学过程： 1.人体比例 环节一 互相测量 请身材比较标准的学生上台，再叫来一位测量者。 见证奇迹的时刻：男性7.5个头长，女性7个头长 教学过程： 2.人体结构 （1）点（2）线（3）面（4）人体与服装相对应的部位 环节二 观看图片（书P4） 二、人体体型与服装结构的关系 1、颈部与衣领的关系 人体颈部呈上细下粗不规则的圆台状，上部和头部相连。从 侧面观察，颈部向前呈倾斜状，下端的截面近似桃形，颈长 相当于头长1/3. 颈部的形状决定了衣领的基本结构，由于颈部呈不规则的圆 台状及有向前倾斜的特点，所以领的造型基本上是后领角宽， 前领角窄，上衣前后领的弧线弯曲度一般是后平前弯。 结论：上领小，下领大。 二、人体体型与服装结构的关系 2、躯干与上装的关系 躯干包括肩、胸、背、腰、腹、臀部等。 男宽而平、女窄而斜 结论：前肩斜度大于后肩斜度；后肩斜线略大于前肩 斜线，女肩宽小于男肩宽，女肩斜大于男肩斜。 （1）肩部 二、人体体型与服装结构的关系 2、躯干与上装的关系 躯干包括肩、胸、背、腰、腹、臀部等。 结论：男性后腰节长前腰节长 女性后腰节长前腰节长 （2）前胸与后背的关系 二、人体体型与服装结构的关系 2、躯干与上装的关系 躯干包括肩、胸、背、腰、腹、臀部等。 结论：男性腰部较宽，凹陷不明显，侧面呈双曲面 女性腰部窄与男性，男性吸腰量小于女性吸 腰量。 （3）腰部 呈扁圆状，小于胸围和臀围 二、人体体型与服装结构的关系 3、上肢与衣袖的关系 上肢由上臂、下臂、手三个部分组成。 结论：后袖山弧线外凸，前袖山弧线内凹。 前后袖山弧线不对称，由于肩胛骨的突起。 二、人体体型与服装结构的关系 4、下肢与裤裙的关系 （1）腹部与臀部 （2）下肢 结论：1.臀部的外凸，决定了西裤后窿门大于前窿门， 臀腰差的存在、腹部的浑圆、后臀外凸特点，是腰口 收裥和后省的原因。 2.膝关节是测量长裤中档、裙长等下装长度的重要依据 一、男女体体型差异 躯干部分 男体特征主要体现在最宽的部位在肩膀，男体腰节线比女体低 女体特征是最宽部位在臀部骨盆处，女子的上身比男子的上身短。 体型特征 男 肩宽 胸廓大 呈倒梯形 女 肩窄 胸廓小 呈正梯形 男体线条平坦、起伏小， 女体线条起伏大、侧面呈“S ”型 颈围：男体大、女体小 四肢与躯体的比例 女体躯干短，四肢长 男体躯干长，四肢短 一、男女体体型差异 从服装廓型上看，男装多为梯形或倒梯形 女装多为X型。 男装外观平整，起伏变化较小 女装则要通过省道与分割来强化胸部的隆起及腰部收缩； 男装结构线多为直线，女装则以优美曲线为主： 男装造型风格简洁庄重，而女装造型风格活泼多变。 女装纸样设计灵魂 —— 褶、省的变换、运用 男装纸样设计灵魂 —— 运用材料的性能，归、拔 —— 技术处理：工艺 三、人体测量 本节主要介绍人体测量的部位与方法 本节包括三个方面的知识内容 1.测量工具 2.测量方法 3.人体测量的部位 三、人体测量 重难点 人体各部位测量方法 人体各部位 三、人体测量 测量工具 软尺 （一）测量要求 1、要了解人体的体型结构，熟悉跟服装有关的人体部位，只有熟悉人体，才能做到测量准确。 2、要熟悉了解服装的品种和款式的区别。 3、要了解被测者的姓别、年龄、体型、性格、职业、爱好及习惯。 一般说，男服较