高中地理-5-2“产业转移——以东亚为例”演示课件[新人教必须修读3].pptVIP

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高中地理-5-2“产业转移——以东亚为例”演示课件[新人教必须修读3].ppt

高中地理-5-2“产业转移——以东亚为例”演示课件[新人教必须修读3]

* * 第五章第二节产业转移 ---------以东亚为例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课标要求: 举例说明产业转移对区域地理环境的影响 二、三维目标: 1、知识与技能 (1)使学生了解我国和世界经济发展现状和变化趋势,理解产业转移的概念、产业转移发生的原因。明白国际产业转移是国际竞争的必然结果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)使学生了解产业转移的重大意义,看到产业转移给东亚地区经济带来的巨大影响。 2、过程与方法 通过对案例的分析,学会从资料、图像、数据中提取信息,培养综合分析的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、情感态度与价值观 通过学习,使学生看到世界经济发展的日新月异,了解国际竞争日趋激烈的形势。使学生明白产业转移的道路是曲折的,但是趋势是不可阻挡的,学会用发展的观点看问题。 三、教材分析与处理建议 本节教材的重点是:1、影响产业转移的因素:劳动力、内部交易成本、市场。 2、产业转移对区域发展的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让学生阅读课本图:5.7分析三个实例并回答课本的三道思考题 请同学们回忆:珠江三角洲地区工业化和城市化水平的迅速提高,特定的国际背景是什么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请学生们讨论:我们本地有没有国外的产业转移进来?我们国家有没有产业转移出去? 一、产业转移: 1、概念:企业将产品的部分或全部 由生产地转移到其他地区的现象。 2、分类:区域产业转移和国际产业转 移。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、案例分析----以东亚为例 1、影响产业转移的因素: 问:如果你们想办企业,你们的 目的是什么? 影响产业转移的因素很多,而且很复杂,其中有三个是最重要的因素。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们阅读图5.8后思考:东亚产业转移的因素之一是什么? (1)劳动力因素: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我国鼓励、引导东部地区部分劳动密集型产业向西部地区转移,是东、西部经济持续发展的内在和必然趋势。 改革开放以来,东部沿海地区抓住发达国家和地区产业转移机会,发展了大量劳动密集型产业,对当地经济的快速增长和国家经济实力的增强发挥了重要作用。但劳动密集型产业高消耗、高投入、高污染、低效率的发展,给东部地区带来的制约矛盾也突显出来。东部发达地区的劳动密集型产业向中西部地区转移,将是大势所趋。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们结合资料从经济发展

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