江苏省江海中学2013年高三高考考前辅导地理试题附解析.docVIP

az考前答题指导及建模 ●总指导：心态平稳、审题第一、构建模型、列出思路、规范作答 ●要答好地理题，你一定要熟记以下地图，这是做题的基础。 1、经纬网，各大洲（欧洲西部南极洲东南亚中东撒哈拉以南非洲五个区域）和各主要国家(日美俄澳巴印六国)和各主要地形区的经纬网图，因为这些年高考都是只画经纬线出来让考生来做题的。 2、世界地形图。注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。 3、世界气候分布图。 4、世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。 5、世界洋流分布图。 6、世界自然带分布图。 7、板块构造图。 8、世界各地主要城市及其气候类型。 9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。 10、中国各地形区的经纬度。（东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区）。 11、气压带和风带分布图。 12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。 13、各种光照地球图的判读方法。 14、各种等值线图的判读方法。（如等温线、等压线、等降水量线、等高线等）。 ●答题总的原则： 1.在不特殊指明的情况下回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。 .作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。 .作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。 气温日较差 2、答题思路:三套答题系统　　 ①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；　　 ②从有利和不利两方面来辨证阐述；　　 ③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力） 3、主要意义考查： （1）资源调配意义： ①对输出地（资源优势变成经济优势，带动相关产业发展，增加就业，促进基础设施完善）； ②对输入地（缓解能源或者电能紧张，优化能源结构，改善空气质量，提高能源 利用率）； ③对沿线地区（带动了沿线地区经济的发展）； 　　 ④ 对两地（促进两地的协调发展）。 （2）产业转移对区域发展的影响： 发展中国家、地区：有利--①加快经济结构，缩短产业升级时间； ②增加就业机会； 不利--①接受污染转移 发达国家、地区：有利--①产业升级； ②促进国际分工与合作，推动区域经济一体化； 不利--①就业减少失业人口增多； ②可能导致产业空心化。 （4）人口迁移的意义： 迁出地：有利—①缓解人口压力 ②加强对外联系； 不利—①人才流失 迁入地：有利—①增加劳动力 ②加速城市化 ③加强地区间的经济文化交流 不利—城市化问题严重（①就业紧张，②住房困难，③交通拥挤， ④社会治安混乱，⑤环境污染） （六）比较类 常见：区域比较、特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较 六、综合题分析方法和技巧 （一）五步操作程序： 1、细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 模拟训练： 从大气环流角度，解释两地气候特点及成因 分析图示地区种植棉花的有利自然条件 结合图示地区的地形，评价该地区的农业发展条件 比较两地水土流失带来损失的差异性，并分析其主要原因 从环境角度，分析该城市工业布局的合理性。 常见“词语”的把握和答题要求 描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；