江苏省江海中学2013年高三高考考前辅导物理试题1附解析.docVIP

江海中学2013考前辅导一 一、关于规范作答应注意的几个问题 所谓解题规范化，简单地讲就是解题要按一定的格式进行，图文并举，书写整洁，来龙去脉交代清楚，结论正确。一般来说，高考物理的参考答案和评分标准就是解题规范化的量化依据。参照高考物理解题的要求，解题规范化应包括：解题思路的规范，解题步骤的规范，书写表达的规范，说明讨论的规范。 依据高考试题的参考答案和评分标准，我们总结了解题规范化的一般模式，作为同学们解答物理试题时参考。 1、画图分析 主要是画原理分析图和物理过程示意图，如受力分析图、运动过程示意图、等效电路图等。目的是有助于解题过程表达的简洁性，有助于分析题意，找出解题方法。对II卷，图要画在答题卷上，标必要的字母。字母的书写要清楚、规范，例“U、vM、m”要分清，要让阅卷者一看就明了。电量q1质量为m1、速度v0、磁感应强度为B，则应写出。用字母表达的方程不能掺入数字，例：F-mg=ma，不要写成“g=5a”。 ② 所列方程要与解题密切相关，不要堆砌方程。方程过多，容易造成解题的混乱。 ③ 列方程时，物理量的符合要用题中所给的符号。若使用题中没有的物理量符号时，也一定要使用课本上统一的符号。 高考阅卷一般采取分步积分，因此解答时最好按步骤分步列式计算，不可将多个表达式合写一个，以免错一处而失全分。注意单位及必要的说明（如负号的含义，求矢量方向） 代入数据解方程的具体过程不写在试卷上，但要写在草稿纸的固定位置，便于复查涉及到边、角关系时，只要说出判断），其过程，为节约时间可不写。一元二次方程中的两个解要鉴别，该舍的必须舍去最后结果与题目所问要对应，如求作用力还是反作用力，是临界问题还是范围问题，是求做的功还是克服某个力做的功。数字运算题的最后结果有“kg”、“ m/s”“ m”等分数或无理数表示，要特别注意有效数字的要求一般取2位小数每道题的结论是最简的，结果放在醒目的位置，且书写规范。所有的字母都是题目中交待的已知量。(15分)抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动。现讨论乒乓球发球问题． 设球台长2L、网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力(设重力加速度为g) (1)若球在球台边缘O点正上方高度为h1处以速度v1水平发出，落在球台的P1点(如图实线所示)，求P1点距O点的距离x. (2)若球在点正上方以速度v2水平发出后．恰好在最高点时越过球网落在球台的P2点(如图虚线所示)．求2的大小. (3)若球在O点正上方水平发出后，球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P3处，求发球点距0点的高度h3. 题的正确求解，审题如审题不清，不仅做不对，拿不到分数，还白白浪费了时间。应注重三个方面：物理环节的划分、隐含条件的发掘及干扰因素的排除。 其次，在审题的基础上，找出所求的物理量所处的物理过程及各过程之间的关系。有些是直接给出的物理量，而有些是与最后所求结果并列的过程，关键是后面，它往往是连接已知和未知的桥梁，其物理情景和未知结果所在的物理情景往往相同。 最后，正确运用方法处理问题。在物理学中，每一部分都有典型的解题方法和步骤，这些我们平日学习中已经掌握。例如：力学中的隔离法和整体法，电学中的闭合电路欧姆定律的应用，等效替代思维法，逆向思维法，特殊值法，图象法、数学方法等等。 读文字、图形、表格、实物图，要细准确，不漏不添。读好文字中的关键语句、关键字词，忽略什么、不计什么挖掘出隐含条件。 读好图中的纵、横坐标、截距、斜率的物理意义。读好表格中各数据的物理意义、单位及大小规律。1、选择题 读题时要仔细、认真，在弄清题意之前，先不要看选择项，因为有一些选项有误导作用，应读懂题意后，再去逐项分析。如果有图示，则先由图读出信息，再可比较选项之间的关联。 除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比较法外，还有一些比较特殊的、行之有效的方法也可以使用。如：筛选排除法（利用已知条件逐一筛选、排除）、极限分析法（把物理过程或物理现象推至极端，由极端情况推理一般情况）、特值简算法（把题目中给出的物理量代入特殊值进行计算或判断）、特例判断法（通过特例判断某些说法的对错）和量纲比较法（如果题目给出的结果都是用字母表示的，那么通过推演式子的单位是否符合要求，也是一个判断思路）等等。 多选题，选项一般是2项，如遇到三项，则一定要小心慎选，要认真判断每一个选项的对错，不能凭印象选择，不能主观地认为A选项对了B选项就一定错，吃不准的选项不要选，不会做的题要选一个认为最有可能的选项。要注意“以下判断错误的是”，让你选的是叙述错误的选项。 选择题一般考查你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的计算，注意不要化太多的时间。 2、实验题