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浅谈创新意识与能力培养创新就是根据不同需要，不断改变新事物、新形态的过程。宇宙中任何物质都是在变化的，没有什么东西是一成不变的，创新就是要我们充分认识物质及事物的本质以后，改变原有的思维模式以及通过人为干预，从而改变事物原有的意识形态及存在方式，这个过程是先从对事物的认识开始的，只有认清事物本身的原理及实际需要，这样才能有针对性的采取办法对其进行改变、干预、规范、管理，进一步达到我们想要的结果。如果人类社会没有创新，科学技术就不会得到发展，社会就会止步不前。一、创新的基本概念1、广义角度的创新： 为了解决问题，发明或发现了新的东西或某东西的新性能，能够解决问题，创造价值，这就是广义上的创新。2、从《经济发展理论》角度认知创新创新是指企业家对于生产要素重新组合，从而获得超额利润的过程。创新就是要“建立一种新的生产函数”，即“生产要素的重新组合”，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去，以实现对生产要素或生产条件的“新组合”。a、创新是生产过程中内生的。b、创新是一种“革命性”变化。 c、创新同时意味着放弃甚至毁灭旧的。 d、创新必须能够创造出新的价值。 e、人人都是创新的主体。 二、创新的类型技术创新、市场创新、管理创新、制度创新。1、技术创新就是新工具、新方法的应用，包括以下几种类型：a、改造或升级原有工具b、引进新工具c、改造或升级原有生产工艺流程d、引进新工艺、新方法。2、市场创新就是根据不同的市场需要，开发新的营销模式，包括以下几类：a、产品-----市场b、创造新需求c、开辟新市场d、突破传统营销观念e、建立新的营销方法3、管理创新就是创造一种新的更有效的资源整合方式，包括以下几种类型：a、管理模式创新b、组织形式创新c、管理方法创新d、管理手段创新4、制度创新就是引入新的制度安排，包括以下几种类型：a、经济制度创新b、经济体制创新c、发展模式创新三、创新与创造的区别共同点：新颖性、独特性，都代表进步，符合社会意义。不同点：创造是新工具或新方法的发现，而创新是新工具或新方法的应用。四、创新的必要性创新对获得竞争优势的贡献：（1）创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势（2）创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势（3）创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势（4）创新可以提升组织适应环境变化的动态能力，构筑 战略发展优势。五、什么是创新能力？为什么要培养专业技术人员的创新能力？1、创新能力的概念从产生新思想到产生新事物，再到新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。2、创新能力的构成分为四个阶段（1）确认机会阶段 （2）思想形成阶段 （3）解决问题阶段 （4）从试制生产到技术应用扩散过程 3、创新在全球变革中的新趋势基础：智力资本 平台：管理实践主体：创新人员 关键：创新能力4、创新能力培养的意义（1）原则：战略、理论联系实际、全员开发和重点提高相结合、 注重投入。（2）模式：激励、配置、培养、综合作用。（3）方法：在职、模拟式、学校培训式、项目锻炼新人。六、创新型专业技术人员的界定及评价1、什么是专业技术人员？具有一定的科学文化知识、品德修养和创新能力，并在社会实践中，以创造性劳动为科学技术的进步和人类社会的发展做出一定贡献的人。2、什么是创新型专业技术人员？如何定位？（1）创新型专业技术人员：具有知识型工作者的特点，通过从事生产、创造、扩展和应用知识的能力，为企业（组织或国家）带来知识资本增值。（2）定位：创意人、创新与创业倡导人、项目领导人、技术桥梁人物、市场桥梁人物、创新指导与辅导者。3、创新型专业技术人员的胜任力（1）内涵：专业技术人员个体所具备的，与成功实施创新和管理有关的一种专业知识、专业技能、专业价值观和动机。（2）特征：工作复杂，时间、地点灵活多变，结果不易衡量。4、专业技术人员创新能力的评价评价体系设计原则：（1）代表性 （2）系统性 （3）可行性 （4）科学性 （5）层次性 评价指标体系：（1）创新素质 （2）创新技能 （3）创新氛围 （4）创新成果 2