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发展职业生涯要从所学专业起步 一个人一生职业转换的可能性很大，随着环境等因素的变化，职业岗位会有变化，每个人都要有重新选择职业的思想准备。职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。小于的成功，与她较高的综合职业素养和主动适应社会发展趋势的进取精神是分不开的。 一、专业和专业对应的职业群 中等职业学校专业设置的特点 (1)专业的内涵 中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。 特点：具有明显的技术性和职业性，往往与社会上一定的职业群相对应。 （2）专业设置的分类 从宽到窄：专业大类、专业、专业化方向 2010年修订 专业大类由原来的13个增加到19个 专业数由原来的270个增加到321个 专业方向由原来的470个增加到个920 （3）专业与职业的关系 既有区别，有密切相关。中职学校以就业为导向，每个专业都对应着某个职业群。 职业群：一般有基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素养接近的若干个职业构成所。 2、中职生面对的两类业职群 （1）适合中职合生横向的职业群发展 主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业 意义:帮助中职生拓宽眼界，深入了解自己所学的专业，开阔我们的思路，在职业群中找到适合自己的职业。 （2）适合中职生纵向发展的职业群 主要体现在技术或职务等级的提升，能引起社会角色变化的职务、职业转化 意义：主要体现在技术或职务等级的提升，是中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 十二年前，有一个小伙子刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，他发现当地的的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员。甚至连随机性的抽查都非常少。他发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。 凭着自己的聪明劲，他精确地估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。 他为自己的这个发现而沾沾自喜，从此之后，他便经常逃票上车。 他还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能省一点是一点。四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让他充满自信， 他开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地 推销自己，因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场。 但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒。 一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了某公司人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。 然而，结局却是他始料不及的。下面的一段对话很令人玩味。“先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。 因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候， 我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。 ”“那为什么不收天下英才为贵公司所用？ ” “因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录。 ” “我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？ ”“小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期， 检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统， 只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。”“那时刚好我口袋中没有零钱。”“不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。 我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。 ”“那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不行吗？ ”“不、不，先生。此事证明了两点： 一、你不尊重规则。不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。 二、你不值得信任。而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的， 因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许 多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇用你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司。”直到此时，他才如梦方醒、懊悔难当。 然而，真正让他产生一语惊心之感的， 却还是对方最后提到一句话：道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。 二、职业对从业者素养的要求 1、职业素养是从业者必备的综合品质 职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现 为从业者遵循职业内在要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有 的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。 2、职业素养是可训练的作风和行为习惯 职业