2.4确定圆的条件.doc

课程信息 年级 初三 学科 数学 课型 新授 主题 2.4确定圆的条件 主备 李朝红 审核 备课组 教学目标 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方 法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念 教学重点 1．掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法． 2．了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念 教学难点 经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能过不在同一条直线上的三个 点作圆 教学过程 一、自主探究 1. 活动一：你有什么方法使得破镜重圆呢？ 2．活动二：过一点能作几条直线？几点可以确定一条直线？ 二、自主合作 1．活动三：（1）.经过已知点A作圆 ，可以作多少个？ （2）.经过已知点A、B作圆 ，可以作多少个？其圆心的分布有什么特点？ 2. 活动四：经过三点能作一个圆吗？ （1）当这三点在同一条直线上时，能作一个圆吗？为什么？ （2）当这三点不在同一条直线上时，能作一个圆吗？为什么？ 3.请你作圆，使它经过A、B、C三点。（A、B、C三点不在同一条直线上） 4．讨论归纳：通过上面学习，你能得到什么结论？ 不在同一条直线上的三点确定一个圆。 三、自主展示 1.相关概念：（1） 叫三角形的外接圆 （2） 叫三角形的外心？ （3） 叫圆的内接三角形？ 思考：一个三角形有几个外接圆？一个圆有几个内接三角形？ 四、自主拓展 1． 如何解决“破镜重圆”的问题？ 思考：解决此问题的关键是什么？ 2．如图，CD所在的直线垂直平分线段AB，怎样使用这样的工具找到圆形工件的圆心？ 3. 已知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形， 分别作出它们的外接圆，它们外心的 位置有怎样的特点？ 4．按图填空： (1)△ABC是⊙O的 三角形。 (2)⊙O是△ABC的 圆 。 （第4题） 5．判断题： (1)经过三个点一定可以作圆； （ ） (2)任意一个三角形一定有一个外接圆，并且只有 一个外接圆; （ ） (3)任意一个圆一定有一个内接三角形,并且只有一个 内接三角形; ( ) (4)三角形外心到三角形各顶点的距离都相等. ( ) 6．如图，△ABC是⊙O的内接三角形，∠A=70，则∠BAC= （第6题） 7.点O为△ABC的外心，且∠BOC=110，则∠A= 6．思考：经过四个点是不是一定能作圆？ （第7题） 五、自主评价 1.本节课你学到了哪些知识？ 2本节课中你最大的收获是什么？ 教学反思：