北师大版五年级上三级阶梯上的国土教学设计.docVIP

北师大版五年级上《三级阶梯上的国土》 教学目标： 　　1、了解祖国多样的地形地貌。 　　2、知道我国的地势西高东低，呈三级阶梯分布。 3、初步形成认识地图的能力，探究和收集资料的能力。 教学重难点： 　　1、 重点：识图训练是本单元的重点，也是本课的重点。 　　2、 难点：理解地势的三级阶梯是本课的难点。 教学过程： 　　一、 导入：我们的祖国是世界上最大的国家之一，它有着辽阔的疆域、漫长的海岸线；它有着悠久的历史，丰富的宝藏。今天，我们继续开展漫游中华的寻觅活动，进一步了解我们辽阔的国土。 　　二、 漫游中华、寻觅祖国的地势。 　　1、 知道我们要寻觅国土，语文老师有一个问题要我带来，请大家帮着解答。 出示诗词卡片：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（点名朗读） 　　为什么我国古人笔下的水均是往东流去的呢？ 　　这节课让我们带着这个问题一起走入国土寻觅的活动中 　　2、 学习按颜色观看地形图的方法。 　　这是《中国地形图》，我们以前学过，看地图要先看方向和图例。 　　谁来说说这个图例告诉了我们什么？ 　　不同的颜色表示不同的高度，我们这里所说的高度是指海拔，海拔是指地面某地高出海平面的垂直高度，在我国这个海平面是指黄海的平均海水面。 　　导语：在地形图上，颜色还有它具体的含义呢。 　　生自由朗读民谣 了解图例与颜色的对应关系。 　　平原、低地用绿色；高原、山地棕黄色；湖泊、海洋用蓝色；雪线以上用白色；密集的小点是沙漠。 　　（小黑板出示歌谣）读一读，说说你读懂了什么？ 　　3、 认识我国地势特点 　　认识完图例，让我们开始寻找问题的答案吧。 　　1） 同学们翻开书本44页，观察《中国地形图》，完成寻觅小锦囊 　　出示寻觅小锦囊： 　　（1）、我国的陆地部分按照颜色能分成几部分？由西向东各是什么颜色？ 　　（2）、每种颜色代表的地区的平均海拔高度是多少？ 　　（3）、找一找拉萨、重庆和上海的位置，想一想，从拉萨到重庆再到上海，我国地势有什么变化？ 　　2）、学生汇报 　　4、为了使大家更清楚地理解我国的地势特点，老师还沿北纬36度制作了一个中国地势剖面图，从西向东一路走来，有什么发现？我们从祖国的西部一直向东走，就好像是下了三个台阶。这就是我国地势的三级阶梯。 　　板书：三级阶梯上的国土 　　通常我们讲台阶，是把最低的一层叫第一级，依次向上为第二级，第三级，但是今天我们在认识祖国地势的三级阶梯时，你会称呼这几级台阶吗？ 　　看着剖面图，谁能来说一说我国地势有哪些特点？ 　　板书：（地势：西高东低，呈三级阶梯） 　　现在你知道水为什么往东流了么？ 　　三、 识图练习（贴图） 　　　1、按一定的顺序说出三大平原的位置？ 　　　2、在地形图上找出四大高原的位置？ 3、在地形图上说出四大盆地的位置？ 　　　4、在地形图上分别指出我国三级阶梯的范围？ 四、教师总结： 　　我国的地势西高东低，呈三级阶梯排布。我们的家乡位于第三阶梯北部的东北平原的中部，由于第三阶梯地势较低平，有利于农业的发展、同时交通业繁荣触动了整体经济的发展，因此，我们要热爱我们的祖国、热爱我们的家乡。