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What’s the highest mountain in the world? Unit 7 What is the highest mountain in the world? Period 4 Content Section B 1a, 1b, 1c, 1d 教学目标要求 1．，如：cm, weigh, birth, at birth, up to, adult … 2．加深巩固用多种比较句式进行描述的方法，如倍数的表示方法等。 3．拓展前面的听力输入和口语输出内容。 4．通过听、说、读、写等活动，引导学生了解并掌握用多种句式表达比较的方法并巩固有关事实的表述，丰富大熊猫的相关知识，培养保护濒危动物的意识。 教学过程 活动 步骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用 复习 时间 3 m 1 复习已学过的故事。 T: What’s the story about? S: It’s … 通过对话复习已经学过的句型。 2 仿照上述对话，组织Pair work复习活动 1．组织学生小组活动。 OKlet’s do pair work. 2．学生双人活动，教师抽查几对学生。 1a 时间 10 m 3 教师在黑板上书写下列数字： 0.110 20 30 100 150 350 5, 000 同时呈现大象和熊猫的图片，要求学生发挥想象力，用英语说说这些数字与这两种动物的关系。如： I think a baby panda weighs about 0.1 kilo. I think an elephant is about 350 cm tall. … 教师展示1a中的图片和有关notes，引导学生模仿方框中的例句对两种动物进行比较。教师要注意引导学生分别用两种动物做主语，以充分运用比较句型。 4 导入本节课的目标语言 1b 时间 5 m 5 听前活动： 听前教师首先引导学生正确朗读方框中的数词，注意小数点的正确读法。 教师播放录音，学生完成1b听力任务，并核对答案。 6 巩固1b的语言目标 学生通读句子，教师播放第二遍录音，要求学生记录相关信息，此环节教师要注意听力策略的引导，如：数字可以直接用阿拉伯数字表示等。 1c 时间 10 m 7 再次播放录音，完成1c的填空练习。 8 听后活动： 根据听力内容，教师要求学生模仿Section B的主题图，将熊猫宝宝的相关信息罗列出来，并模仿1a的语言将adult panda和baby panda进行比较。 1d 时间 3 m 9 进一步体验对话内容： 小组接龙游戏：学生根据所知的有关adult panda和baby panda的信息，模仿1d每人说一句有关熊猫的表达，引导学生正确地灵活运用不同的句式进行表达。 10 Use the pictures in 1a to describe the animals. 拓展 时间 4 m 11 组织小组活动；熟悉目标句型。 1．学生两人一组，根据所给的动物进行自由对话。 2．教师巡视，提醒学生注意目标语言。 12 Show Time Invite three or four pairs to show their work. 小结 时间 4 m 13 本活动的检查评价；归纳反馈强化本节课学习目标。 1．抽查两组学生的表演，给予适当有效的评价。 2．引导学生归纳本节课的主要内容。(教师板书) 作业 1 m 1 Homework(布置作业) 1．听教材录音并进行模仿朗读。 2．工整抄写并熟读记忆所学的单词。 3． 6