第七章-《力》复习课题.pptVIP

第七章 力 复习课 力 力的作用效果：改变物体运动状态；使物体发生形变 力的单位：N（牛） 力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的示意图：用一条带箭头的线段描述力的三要素的简图 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 一.力 1．运动状态改变 （1）从静止变为运动，或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 理解概念 例1下面各图说明力改变了 。 物体的运动状态 守门员接住球，球由运动变为静止。 足球运动员踢球,球由静止变为运动。 运动员用头顶球,球的方向改变了。 例题分析 例2下面各图说明了力可以_____________ 　　　　　　 。 　　　　　　　　　 改变物体的形状，使物体发生形变 用力拉弹簧，弹簧伸长了。 用力弯锯条，锯条变弯了。 例题分析 真费力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力的作用点有关。 理解概念 例3　如图，将钢锯条下段固定，分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。 F1 F2 F3 F4 A B C D B D A B B C 例题分析 3．想一想：这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的 理解概念 例4　下列关于力的说法错误的是（ ） A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 A 例5 人在水中游泳时，使人前进的动力是（ ） A．手对水的推力 B．水对船的推力 C．人对水的推力 D．水对手的推力 D 例题分析 弹力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 物体由于发生弹性形变而所产生的力叫做弹力 弹簧测力计是测量力的工具 弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比的原理工作的。 二.弹力 重力 三.重力 由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力，通常把重力叫做物重力 物体所受重力跟它的质量成正比重力的大小：G =mg 重力的方向：竖直向下 重力的作用点：重心 地面物体受到重力的施力物：地球 物理量 质量 重力 区 别 概念 方向 影响大小因素 单位 符号 测量 联系 物体含物质的多少 由于地球的吸引而 使物体受到的力 没有方向 总是竖直向下 物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。 同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同 千克 （kg） 牛顿（N） m G 天平 弹簧测力计 G=mg 区别与联系 例7 对于重力的理解,下列正确的是：（　）。 A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的 B 例题分析 例6　一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。 G =50 N G＝mg＝5 kg×10N/kg＝50 N 1．关于重力的正确说法是（ 　）。 A．上抛的小球在运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点是物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 C 2．铁饼被掷出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？ 答：只受到竖直向下的重力作用。 课堂练习 3． 一个成年人受到的重力大约是( ) A．6N B．60N C．600N D．6000N 4.地球上重为600N的实验标本，它的质量为 kg；把它运送到宇宙空间站里，它的质量为 kg，重为 N（g=10N/kg） 课堂练习 C 60 60 0 5．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力，拉力的施力物体是( )。 A．水桶 B．水 C．手 D．绳子 6．在弹簧测力计钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )。 A．大于G B．等于G