视力不好是否都是近视问题呢.docVIP

→视力不好是否都是近视问题呢？→近视不是一种眼病？→如何区分真假近视？→散光建议常戴眼镜？→大度数远视要及早配镜？→弱视治疗5~6岁最佳？→假性近视应重视功能训练？→是否常戴眼镜应听医生建议？→每年进行眼科或验光检查？? ? 1、视力不好是否都是近视问题呢？当前青少年近视是一个较普遍的社会现象，那么视力不好是否都是近视问题呢？对于青少年而言，绝大部分视力下降的确是近视造成的，但是还有很多其他因素。比如屈光不正中度数较高的散光与远视一样会造成视力差，很多眼部疾病或全身性疾病也会影响视力。因此，当孩子首次反映视力不良时（尤其是幼儿），家长最好带孩子去医院眼科或专业的眼视光中心进行检查，看是什么原因造成。其它眼病或全身性疾病引起的视力下降，首先要在治疗病因的基础上视力才有可能提高，青少年视力差，及时验光检查是对疾病的一种筛查。这里我们主要谈谈屈光不正：近视、散光与远视，以及幼儿常见的眼病——弱视的配镜问题。? ? 2、近视不是一种眼病正常情况下，当我们眺望远方时，远方的物体成像在我们眼睛视网膜上，这样，我们才能看清远处的物体；而近视的人，他在眺望远方时，远处物体的成像在视网膜前，在眼底就是一个模糊的影像，因此他看不清远处的物体。造成近视的原因，除了先天的遗传因素（父母均是高度近视），胎儿眼球在发育过程中出现的异常外，现今最为重要的原因就是环境的影响。例如，家长们望子成龙，过早的让孩子去练钢琴、画画、读书，提早让孩子的眼睛完成了正视化过程。新生儿刚出生时，眼轴较短，表现为远视，随着年龄的增加，眼轴逐渐增长，远视度数逐渐降低，6~7岁左右表现为正视状态。而我们的家长，在孩子还是3~4岁时就开始让孩子进行大量的近距离阅读或看电视、电脑等，导致孩子在4~5岁左右就完成了正视化过程，那么在以后的用眼过程中，孩子的眼轴就会越来越长，然后逐渐发展成为近视。近视不是一种眼病，但是高度近视（大于600度以上的近视）就是眼病了。因为，高度近视会带来一些眼睛的并发症，例如：视网膜脱离、黄斑的出血、后巩膜葡萄肿以及青光眼。这些疾病都会导致视力下降，给工作和学习带来影响。孩子出现了近视并不可怕，只要我们早发现早配镜或治疗，是可以减缓近视度数发展的。? ? 3、如何区分真假近视？我们常说，近视分为真性近视和假性近视。从本质上来讲，假性近视是指由于各种原因导致眼睛的调节过度，表现为近视状态，而当调节放松时，这种近视状态又可以消失。假性近视不需要配近视镜，如果配了眼镜虽然视力有些提高但加重眼疲劳，会加速成为真性近视。如何区分真假近视，相信是所有家长都非常关心的。药物散瞳无疑是判断真假近视的最佳方式。通过相应的眼科检查，根据孩子的年龄、屈光不正的状态等判断用哪种方式进行散瞳。目前，常用的散瞳方法有：快速散瞳（复方托吡卡胺滴眼液滴眼，6~8小时瞳孔恢复）和慢速散瞳（1%阿托品眼膏或眼用凝胶点眼3天，21天瞳孔恢复）。验光师通过验光，如果近视度数小于50度，那么就可以判断孩子的眼睛处于假性近视的状态，如果近视度数大于50度，则可以确诊为真性近视。? ? 4、散光建议常戴眼镜散光是指外界的光线在进入调节放松的眼内后，不能在视网膜上结成一个像点，而是形成了前后两条焦线。如果孩子没有近视，散光度数小于75度，通常孩子的视力没有问题；如果散光大于或等于100度，即使孩子的视力没有问题，有些孩子也会表现出明显的视疲劳症状，如头痛、注意力不集中、一学习就爱打瞌睡等等，戴上散光眼镜后，虽然有些孩子视力并没有明显提高，但是视疲劳症状马上减轻。因此，如果孩子散光大于等于100度，不管近视或远视多少度，我们都建议常戴眼镜。婴幼儿如果散光度数很高，一般是眼球发育不良造成的，应该早期检查及时配镜，否则容易发展成弱视。? ? 5、大度数远视要及早配镜远视与近视正好相反，在调节放松的情况下，远处物体的成像是落在视网膜后。一般远视是由于眼轴的发育与屈光系统的不匹配造成的，远视的孩子，眼轴都一般偏短。远视一般不会突然出现，除非发生特殊情况（比如晶状体摘除）。通常小度数的远视对远近视力没有影响，但是度数较大的远视，孩子通常会有明显的视疲劳症状，尤其是看近时，这就需要配镜了。大度数的远视要及早配镜，否则有可能成为弱视。现在孩子很小就进行视力检查，双眼视力都差很容易被查出来，但是比较隐蔽的是单眼视力差，有些孩子检查视力时用另一只好眼睛偷看，这就需要家长在日常生活中要多注意和观察，争取及早发现。? ? 6、弱视治疗5~6岁最佳弱视表现为在常规眼科检查眼底无明显器质性病变，矫正视力小于0.9。弱视有斜视性、屈光参差性、形觉剥夺性、屈光不正性以及先天性弱视。总的来说，弱视发现越早，家长孩子配合治疗越好，治愈率就越高。5~6岁为最佳敏感期，12岁前为有效期，但过了