初三语文考前训练5.doc

初三语文考前训练 1．下面这段话中，加点字的注音nuó（ ）的少女，有几分纤（ ）柔羞怯⑧（ ）的情意。? 2、默写下列诗句 出淤泥而不染，　　　　　　 　不畏浮云遮望眼，　　　　　　　　　　　。 　　　　　　　_? 烟波江上使人愁。 　　　　　　　　　　，随风直到夜郎西。 ，潭影空人心。 ，柳暗花明又一村。 三军可夺帅也， 见贤思齐焉， 3、名著阅读（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ d ） A．《汤姆索亚历险记》中，汤姆因为厌倦学校枯燥的生活，决定和哈克、哈珀离家 出走，去杰克逊岛享受无拘无束的自由生活。 B．《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴 略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 C．《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象，林冲是一百零八将中的著名英雄，他 火并王伦，扶晁盖坐上了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。 D．《生命的意义》这一节选，写了保尔在双目失明后，仍然坚持来到烈士陵园，缅 怀逝去的战友，在沉思中领悟到生命的真谛。 (2) 下而一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后同答问题。（3分） 话说那六健将出洞门．径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，，“牛魔王“以吃斋为不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿，便请来观音菩萨，观音降服红孩儿，悟空救出师父。、综合性学习。（8分）中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。【解读“仁”字】?(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和右面的图片，推测“仁”字的本义。（分）? 许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：人与人。（或仁爱）【积累“仁”词】?(2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。（2分）成语：??仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智【探究“仁”德】 (3)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分）材料一：市弶港镇细心照顾瘫痪养母，为母亲洗尿布，喂饭。在她的悉心照料下，长年卧病在床的养母非但没有生褥疮，甚至原先不能动弹的双手，也能重拾针线，躺在床上织毛衣了。70多岁的傻养父，病情也大有好转。被评为东台市“十佳文明新事”、“十佳美德女性” 荣获江苏省五好文明家庭标兵、江苏省“最美家庭”称号。材料二：材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。” 爱亲人，孝敬父母；无私地关爱他人热情地帮助人；以宽广的胸怀待人（宽容）。【彰显“仁”德】(4)根据上面第 (3)题材料二的内容，请你拟发一条微博，表达对的赞美之。，雪中送炭。年，的嘘寒问为老人撑起幸福的蓝天。（3分，结合事迹，写出仁的具表现，语言通顺。）暮春山间 （宋）黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 6.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分） （1）阅读全诗，请你说说“缓”字有怎样的表达效果？（2分） 答：表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了（1分），形象地表达出诗人的愉悦闲适之情（1分）。 （2）有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙，你是如何理解的？ 桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托）（1分），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境（1分）。 阅读下面两个语段，完成7～10题。（共11分） 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于