医院护理部规章制度.docVIP

南丁格尔誓言 余谨以至诚 於上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁，忠贞职守， 尽力提高护理专业标准， 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药， 慎守病人及家属之秘密， 竭诚协助医师之诊治， 务谋病者之福利 谨誓 目 录 1、科室护理带教老师信息表 2、护理带教老师职责 3、护理本科教学目标 4、护理专科教学目标 5、护理本科教学计划 6、护理专科教学计划 7、实习生管理制度 8、实习生入院后实习流程 9、护理实习带教工作安排 10、院内实习生讲课安排 11、科室护理本科教学计划 12、科室护理专科教学计划 13、护理临床教学路径大纲 14、科室护理临床教学路径 15、护理临床教学路径执行表 16、科内入科教育记录单 17、科内实习生讲座记录 18、科内实习生实习质量检查记录 19、科内实习生实习考核记录 20、科室教学工作总结 21、实习生轮转表 22、实习生请假流程（附护理实习生请假单） 23、附：护理教学质量检查标准科室护理带教老师信息表 科 室 姓 名 性 别 出生 年月 文 化 程 度 毕业院校 参加工 作时间 职 称 工作经历： 近三年临床带教本、专科实习生数量 年 限 本 科 专 科 获得荣誉： 科室护理带教老师信息表 科 室 姓 名 性 别 出生 年月 文 化 程 度 毕业院校 参加工 作时间 职 称 工作经历： 近三年临床带教本、专科实习生数量 年 限 本 科 专 科 获得荣誉： 护理带教老师工作职责 1、负责本护理单元所有实习生的护理教学工作。 2、带教老师在部署和实施临床带教任务过程中，应严格遵守医疗卫生管理法律、规章制度和诊疗护理规范、常规。 3、带教老师应结合护理教研室的护理教学计划，制定切实可行的科室教学计划和教学路径，并加以落实。 4、带教老师应对入科实习生进行入科教育，包括科室环境、教学计划、教学内容等。 5、带教老师针对临床教学中存在的问题，及时向护士长、护理教研室汇报实习生实习情况；实习结束，带教老师应给实习生进行全面考核并作出书面考勤、考核鉴定。 6、带教老师在工作中应履行职责，主动关心实习生的学习、生活，及时了解学生的思想动向，了解各位临床带教老师的带教落实情况。 护理本科教学目标 1、熟练掌握护理基本理论、基本知识、基本技能，熟悉各科室的常见病、多发病以及急重症病人的病情观察及护理。 2、熟练掌握中医基础理论，掌握临床各科辨证施护技能。培养独立分析问题和解决问题的能力，注重评判性思维能力的培养。 3、能应用护理程序进行护理，提出护理问题，制定护理计划并予以实施，能够评价护理效果，能够规范书写护理计划。 4、掌握各专科护理常用的技术操作，能够熟练、规范的运用各项技术操作。了解各专科护理有关新技术、新仪器的使用方法，熟悉危、急、重症的护理原则和技术，提高应急能力。 5、具有良好的语言沟通能力，为病人实施健康教育和心理护理。 6、熟悉各科室护理工作特点及护理人员职责、各岗位护理工作流程。 7、熟悉护理科研设计基本方法和过程，初步获得论文写作的能力，能够写出有一定质量的护理论文。实习结束上交一篇护理论文至护理教研室。 护理专科教学目标 1、熟练掌握护理基本理论、基本技能，熟悉各科室的常见病、多发病的病情观察、护理。 2、掌握各专科护理常用的技术操作，能够熟练、规范的运用各项技术操作，学习临床各科辨证施护技能。 3、能应用护理程序进行护理，提出护理问题，制定护理计划并予以实施，能够评价护理效果。培养独立分析问题和解决问题的能力，注重评判性思维能力的培养。 4、了解各专科护理有关新技术、新仪器的使用方法，熟悉危、急、重症的护理原则和技术，提高应急能力。 5、具有良好的语言沟通能力，为病人实施健康教育和心理护理，能根据病人病情对病人进行正确的健康教育。 6、熟悉各科室护理工作特点及护理人员职责，了解各科室各岗位护理工作流程。 7、参加护理教研室或科室组织的护理教学查房、讲座，了解并熟悉中医护理基础理论。 护理本科教学计划 （2015年） 为更好的完成各院校本科专业毕业实习计划，实现护理临床教学与院校教学同步发展，使中医理论与临床实际有机结合，培养合格的实用型人才。护理教研室以南京中医药大学护理学院本科专业毕业实习计划为基础，制定2015年度本科实习教学计划。教学计划如下： 一、目的与要求 1、遵纪守法，尊敬师长，加强医德修养，热爱护理事业，树立全心全