四年级上册习作教学计划（2014.9）新.doc

南徐小学四年级上册习作教学计划 2014.9 一、习作内容 本册教材以义务教育小学语文第七册教学大纲为依据，在进行语文基础知识教学的基础上，根据学生的年龄特征，共安排了组作文加以训练，培养学生的听说读写能力。 这七组作文内容涉及面较广，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。 二、习作教学目标 习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。1．能留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达交流。2．能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。3．学会写“留言条”、“请假条”、学写书信 4．能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。 三、习作教学措施1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。 2、课堂教学中采用多种方法激发学生习作的兴趣让学生不拘形式的自由表达。 3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。 4、注重习作以后的修改、交流和展示。 5、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。 6、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。 7、多读、多练、多思提高写作水平。 8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。 四、习作教学进度表 月份 题 目 训练重点 习作要求 九 写自己设立的节日 有创意、合理。 写一个自己想设立的节日可以写事情让自己想到设立这个节日的，也可以写自己或者别人是怎样度过这个节日的。 九 写一写自己的长处和本领 从性格、爱好、长相特殊之处入手，突出一两方面的特点 写一写自己的长处和本领 选择自己最得意的一个方面，写 出自己的长处和本领。，也可另拟题目。 十 学写书信 有选择地描写，注意详略得当，重点突出。 学写书信 给远方的亲朋好友写一封信，选 择一两个方面介绍自己的家乡。 十 写几段话，学习使用象声词 会合理使用象声词。 写几段话，学习使用象声词 通过一件事的叙述，一个场景的描写，用上几个象声词。也可以 根据听到的声音，进行合理想象，写三两段内容不相关的话，每段用上几个象声词。 十一 Xx 的自述 按一定顺序观察事物。 Xx 的自述 用“Xx 的自述”形式，介绍一 个自己熟悉的事物，要写得具体、生动。 十一 编卡通人物故事 故事生动具体有创意，故事情节完整。 编卡通人物故事 从自己喜欢的卡通人物中挑选 一两位，重新编个故事。也可自己设计一个卡通人物，给他起个好听的名字，编个故事。 十二 记一件打动我们心灵的事 选材有新意、叙事具体。 记一件打动我心灵的事 根据所提供的文字和照片，写一 篇短文，再现当时的情景。也可以写一件其他能够打动我们心灵的事情。 7次小练笔安排如下： 月份 题 目 训练重点 习作要求 九 续写童话故事 想象合理，故事生动有一定的情节性。 根据所给的开头续写故事，故事完整有一定的情节性。 九 我们的学校 按一定的顺序，每一种建筑能用几句话介绍。 按方位顺序介绍每一个建筑的具体位置。 十 秋游 描写的景物注意详略得当，重点突出。 按游览的顺序介绍所观察的景物。 十 漫画故事 看清图意，写出漫画人物的神态、动作及语言，想象合理。 观察一组漫画，根据图意编成小故事写下来。 四 写喜欢的花 仔细观察自己喜欢的一种花，用一段话写出它的特点。 模仿课文写法，写出特点 四 调查访问 选定自己身边的能人进行调查访问，并进行整理记录 写出人物的特点 五 推荐一本书 写清推荐的理由 根据自己的喜爱向同学推荐一本好书