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新媒体背景下校园文化工作创新(共3044字) 一、新媒体背景下校园文化的特点 首先，新媒体背景下，高校校园文化具有时代性的特点。历史唯物主义哲学认为，人类活动创造了文化，所以，文化具有鲜明的时代特征，高校校园文化也不例外。当今世界，是新媒体普遍传播的时代，新媒体技术并不是一成不变的，它是随着时代的变化而逐渐变化的。校园文化在不同的时代，不同的背景下，有着不同的形式和内容。新中国成立之前，我国的校园文化充满了民族独立自强，反抗压迫的色彩。新中国成立之后，我国高校的校园文化也随着时代的变化而逐步地发生变化。校园文化在新媒体时代，其形式和内容也体现着新媒体时代的特色，大批的青年大学生依赖于新媒体技术，并以新媒体技术为手段，学习科学文化知识，获取大量的信息，不仅如此，有的大学生还会以新媒体为平台，在这个平台上发表自己的看法，这就给高校校园文化赋予了鲜明的时代特色。其次，新媒体背景下的高校校园文化还具有开放性的特色。作为社会主流文化中不可或缺的一部分，高校校园文化并不是独立存在的，它是与其他文化相互交流、相互促进的，一起组成了社会文化。随着社会的不断发展，高校与社会之间的联系也在不断地加强，只有更加开放的校园文化才能够被社会接纳。高校校园文化在多媒体背景下，其开放性更加显著，这是时代的进步。再者，多媒体背景下的高校校园文化的内容具有多样性的特点，多样性的校园文化活动为学生主体提供了一个能够彰显其个性、展示其才华的舞台，多样性丰富多彩的校园文化载体主要包括社团活动、课外活动等等。最后，多媒体背景下的高校校园文化建设具有创新性的特点。高校应当多多建设有利于培养创新型人才的文化，只有这样，才能够为学生提供学习、工作的便利，也能够潜移默化地改变学生们的价值观，培养学生的创新思维方式，促进学生的全面发展。例如，高校管理者可以通过微博等形式，将学校的精神、微博讲座等传达给学生。新媒体背景下的校园文化，为学生提供了一个更为广阔的展现自己的平台，为培养出高素质的创新型人才提供了必要的思想基础。正因如此，我们说新媒体背景下的高校校园文化具有创新性的特点。 二、新媒体在高校校园文化建设中的表现 随着新媒体技术的不断普及，各高校纷纷利用新媒体建设校园文化，具体表现在以下几个方面： 1.利用新媒体，彰显校园文化的时代气息 各高校在教学楼或是行政大楼的电子屏幕上将校园事件、学生活动以宣传视频的形式进行滚动播出，学生通过这些电子屏幕上的宣传视频能够了解学校相关活动，充分地培养了学生的兴趣，调动了学生的积极性。不仅如此，学校还利用微信公众平台和微博以及QQ空间等形式，将校园活动的内容展示出来，充分体现了校园文化的气息。 2.建设学校网站，传播校园文化 很多高校以新媒体技术为手段，创建了属于自己的思想政治教育网站，潜移默化间对青年大学生进行了思想政治教育。新媒体也在一定程度上拓展了高校校园文化建设的空间。在这个相对自由的平台上，广大师生可以进行自由自在地交流与沟通，激发了广大师生的创作热情，将新鲜的血液灌输进高校校园文化，一方面提升了校园文化活动的水平，另一方面也培养了广大师生的创新精神。 3.更新授课模式，创建校园文化 传统的授课模式是教师“一言堂”式的，是一种“满堂灌”的模式，随着新媒体技术的广泛应用，教师不断地丰富了自己的教学模式，例如，在教学过程中使用PPT，将那些比较难的知识通过PPT的模式展现出来，能够使学生在轻松自在的环境下学习相关知识；更新教师点名的模式，例如传统的点名模式是在上课前由教师点到，既浪费了时间，也不受学生的欢迎，通过采用微信点到、指纹打卡的模式能够有效地节省上课时间，由于学生对此比较好奇，所以也在一定程度上调动了学生上课签到的积极性。总之，新媒体应用在广大校园中的表现有很多，极大地促进了校园文化的建设，为校园文化的发展提供了一个更为广阔的空间。 三、新媒体视角下高校校园文化传承创新途径 首先，要实现科学的统筹部署，这是实现校园文化传承创新的最主要途径和首要任务，高校应当对统筹部署进行引导，使其适应社会新形势的发展需求。将新媒体技术的应用提高到战略高度上来，科学地对高校校园文化的传承与发展进行布局。第一点，高校领导要强化对校园文化创新的科学统筹，建设专门的领导小组，将校园文化的创新提升到战略高度上来，并纳入学校的总体规划当中；学校各部门要互相协调，努力将统筹部署落到实处，精心组织校园文化建设，科学安排校园文化管理，实现张弛有度，落在实处。第二点，要明确校园文化创新的方向，坚持不懈地推动校园文化的创新。并从实际出发，结合高校的具体经验教学，提炼出具有校园特色的校园精神文化和师生行为文化。高校还应当科学地运用新媒体技术，不断丰富校园文化建设，鼓励师生