省横中3月份校本教研开展情况通报.docVIP

省横中3月份校本教研开展情况通报 3月份各教研组都能正常组织活动，各教研组长能精心准备每次的活动，下面对各教研组开展的主要工作以及存在问题通报如下： 语文教研组 一、省横中邀请南师大高朝俊教授为高三学生作作文指导 ??? 2012年3月27日，阳光和煦，春风送暖，省横中报告厅里不时传来阵阵笑声。原来，在高考冲刺阶段，我校特邀了南京师范大学教授、多年来参加高考作文阅卷工作的高朝俊先生对高三学子进行考场作文指导。省横中报告厅里座无虚席，聚集了全体高三学生、语文老师、高三班主任，还有学校领导，大家愉快地聆听了讲座。??? 在两个小时的讲座中，高教授妙语连珠，以他平易可亲又睿智幽默的语言向同学们精心讲解。同学们时而快速记录，时而会心微笑，时而恍然大悟；老师们也开阔了眼界，受到了启发，收获颇丰。 风花雪月平凡物，牵动诗心万古愁——诗社活动记事在学生繁重的学业下，我们仍然然希望学生有一颗诗心。这个年纪应当正是爱诗的年纪，苦于很多学生想抒情却不知如何下笔，写出诗来不像诗歌而最多是散文断句。3月11日，杨洁老师给半亩方塘里一群爱诗的孩子们上了一堂新诗入门课——如何写出“诗句”来。《青花瓷》《菊花台》《上海一九四三》几首耳熟能详的歌曲让学生迅速活跃起来，老师让他们意识到不仅是曲子旋律的美，还有歌词的动人。这些如诗一样的歌词给我们的诗歌创作怎样的启示呢？杨洁老师总结了一下几点：1，词类活用。2，意象的画面感。3，句子的多重性。4，通感的使用。接着，为了让大家对这几点具体可感，杨洁老师带领大家做了最简单的练习，将普通的陈述句修改成为富有“诗意”的句子。在这种具体可感的练习下，学生领悟了必备的诗句“速成法”。然而，杨老师也明确的指出任何创作，如果无法让读者产生情感的共鸣，即使词藻优美华丽，也只是内容空洞一无是处的失败作品。今天我们学习的是如何写出像诗的句子，但是更重要的是要有诗意的情怀，有发现生活美的眼睛。诗歌这种文学样式是应该作为生活的载体而不是炫耀的资本。 本月继续开研讨课，全体语文老师和有关领导都参加了。开课老师有高三、高二、高一的，其中最多的是高三的复习指导课、作文指导课。 高二的现代文教学，有分角色朗读、有演练，有人物形象分析，收到了良好的效果。古文复习课，踏实、实用，全面关注了学生的文学素养、实词运用、虚词归类，文意疏通，并注意了古文的实词、虚词的解读、人文形象的分析，散文化的描述，很精彩。全体教师对每一堂课进行了表扬和批评，一堂课总有很多可以学习的地方。每上完一堂课，老师总是踊跃发表自己的意见。本月挑刺活动，老师的发言更具实用性了。 四、区教育局来省横中交流切磋? 互相提高 一模以后，全体老师聚集在各自的教研活动室，教研员从专业的角度对本学科开展了深度教研，充分肯定了我校全体高三任课老师敬业踏实勤勉的工作作风并对当前教学进行了指导：老师习题评讲要敢于让学生发现问题、解决问题，要引导学生归纳、总结、反思，要控制教学的节奏和容量。有些教研员还带来了兄弟学校的经验，老师们深受启发，对的教学安徽胡忠国力的分解北京潘天俊牛顿第一定律江苏卞爱文电动势 化学教研组 三月的天气春寒料峭，三月份化学组的教研活动却依旧热情不减，在日常的公开课教学研究、公开课评议、小高考的复习探讨、高考考纲的再研究以及课题的常规研讨活动等如火似荼 一、听、评课： 本月由尹萍萍、万蓓、吴丽萍开设组内公开课。每位开课老师均认真备课，精心准备，充分展示自己的教学特色，全面贯彻“十六字方针”和“三必、四不、五让”。评课时围绕全程导学的教学理念进行研讨，各位老师积极发言，找出课堂中的低效、无效的地方，对打造优质高效课堂建言献策。 信息技术教研组 3月这一个月，对于学校来说是个紧张而繁忙的月份，这个月是高二小高考的月份，也是高二学生第一次踏上高考征程的月份，我们组在认真做好教学工作的同时，为学校的最后一次小高考考点做着现代教育技术方面的保障工作。在这月，我们认真做到： 1、认真准备高一信息技术课，备好每堂课的同时，我们积极完成学校、上级单位下发的任务，我们顺利完成学校的最后一次小高考考点工作任务。 2、继续完成以一群住宿学生为主题的DV短片，并努力探究在课堂教学中实施符合信息技术模式的全程导学模式。在实践过程中不断发现有特长的学生，不断提高学生的信息素养。 3、在教师发展方面，学校在积极推动名师工程，组内两位年轻老师刚刚评上中学一级职称，需要在各方面继续督促，鼓励他们继续向前，不要在一时的成绩上止步不前。 以上是我们信息教研组在2012年3月的活动情况。 下阶段教研组、备课组活动建议 1、教研组长一方面要认真准备每次活动，要精心备课，精选谋划，保证每次活动都有很好的效果；另一方面，要加强对活动的管理，每个老师要准时参加教研活动，不得无故缺席、迟到、早退，教研组长每次要点名