第35课时6.2黄金分割.doc

第35课时 6.2黄金分割 主备人：王昱 上课时间： 审核人：杨卫国 班级___________ 姓名________________ 审批人： 教学目标： 1.知道并理解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义，了解黄金分割在各个领域的运用； 2.会找一条线段的黄金分割点； 3.在应用中进一步理解线段的比、成比例线段. 教学重点和难点： 重点：了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义. 难点：怎样找一条线段的黄金分割点. 教学过程： 自主尝试 __________. 2.___________._______,___________. 互动探究 活动一 黄金分割 1.动手操作，然后算一算，完成下面的填空： 度量线段AC、BC的长度，线段AC= ，BC= ， 计算= 、= , 与的值相等吗？ ※在线段AB上，点C把线段AB分成两条线段 和 ，如果 = ，那么称线段AB被点C ，点C叫做线段AB的 ，AC与AB的比叫做 .其中= ≈ . ※⑴黄金分割是一种分割线段的方法，一条线段的黄金分割点有 个。 ⑵黄金比是两条线段的比，没有单位，它的比值为 ，精确到0.001为 。 想一想：点C是线段AB的黄金分割点，则= 。 活动二 认识黄金分割在几何中的一些应用. 宽与长的比是的矩形叫做黄金矩形。 问题： 若在黄金矩形中截取一个正方形，那么剩余的矩形是黄金矩形吗？ 黄金三角形：把顶角为36°的三角形称为黄金三角形 先测量再分别求出△ABC与△BCD的底边与腰的长度的比值（精确到0.001） 黄金三角形性质：（1）； （2）设BD是△ABC的底角的平分线，则△BCD也是黄金三角形，且点D是线段AC的黄金分割点； （3）再作∠C的平分线，交BD于点E，则△CDE也是黄金三角形，如此继续，可得到一串黄金三角形； 例1 若线段AB＝4cm，点C是线段AB的一个黄金分割点，则AC的长为多少？ 变式：电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，若舞台AB长为20米，试计算主持人应走到离A点至少多少米处是比较得体的位置？（结果精确到0.1米） 例2 如图的五角星中，AD=BC，且C、D两点都是AB的黄金分割点，AB=1，求CD的长. 反馈检测（10分钟） 1.一条线段的黄金分割点有 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个 2.已知C是线段AB的黄金分割点（ACBC），AC是线段______与线段______的比例中项，如果AB=10cm， 那么AC≈_______cm，BC≈_________cm 3.据有关实验测定，当气温处于人体正常体温（37oC）的黄金比值时,人体感到最舒适， 这个气温约为_____oC (精确到1 oC)。 4.如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD为∠ABC的平分线， CE是∠ACB的平分线，BD、CE相交于点O．图中的黄金三角形有（ ） A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 如果在一个矩形ABCD(AB＜BC)中，，那么这个矩形称为黄金矩形，黄金矩形给 人以美感．在黄金矩形ABCD内作正方形CDEF，得到一个小矩形ABFF(如图所示)，请问矩形ABFE是 否是黄金矩形?请说明理由． 评 价 日 期 智者加速：6.如图，正方形ABCD的边长为2，E为AB的中点，点H在BA延长线上，且EH=ED， 四边形AFGH是正方形. （1）求AF、DF的长；（2）点F是AD的黄金分割点吗？为什么？ 四、作业布置 课堂测试： 1.如图（1），点C把线段AB分成两条线段AC和BC．如果，下列说法错误的是（ ） A．线段AB被点C黄金分割 B．点C叫做线段AB的黄金分割点 C．AB与AC的比叫做黄金比 D．BC与AC的比叫做黄金比 图（1）