认识倍数和因数.ppt

想想做做1. 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数？哪个数是哪个数的因数？ 11 x 4=44 12 x 5=60 9×8=72 你能找出多少个3的倍数？ 3×1=( ) 3×2=( ) 3×3=( ) …… 试一试： 2的倍数有： 5的倍数有： 3的倍数：3，6， 9， 12，15 …… 2的倍数：2，4， 6， 8， 10 …… 5的倍数：5，10，15，20，25 …… 小组讨论： 1.一个数最小的倍数 2.一个数有没有最大的倍数 3.一个数倍数的个数 你有什么发现？ 1×12=12 2×6 =12 3×4 =12 试一试： 15的因数有： 16的因数有： 15的因数：1，3，5，15 16的因数：1，2，4，8，16 观察 1.一个数最小的因数 2.一个数最大的因数 3.一个数因数的个数 说一说，你有什么发现？ 想想做做 2. 乘坐小艇，每人应付4元，你能把下表填写完整吗？ 想想做做 2. 乘坐小艇，每人应付4元，你能把下表填写完整吗？ 想想做做 3. 24个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。 想想做做 3. 24个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。 想想做做 4. * * 认识倍数和因数 苏教版 四年级（下） 用12个同样大的正方形拼成一个长方形。 每排摆几个？摆了几排？ 用乘法算式把自己的摆法表示出来。 4×3=12 12是4的倍数,12也是3的倍数； 4和3都是12的因数。 6×2=12 12×1=12 12是12的倍数，12也是1的倍数； 12和1都是12的因数。 12是6的倍数,12也是2的倍数； 6和2都是12的因数。 讨论：谁是谁的倍数，谁是谁的因数？ 为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。 44是11的倍数，44也是4的倍数， 11和4都是44的因数 。 60是12的倍数，60也是5的倍数， 12和5都是60的因数 。 72是9的倍数，72也是8的倍数， 9和8都是72的因数 。 你能找出多少个3的倍数？ 请你总结一下找一个数倍数的方法： 3的倍数有： 3， 6， 9， 12， 15， 18 …… 3 6 9 找一个数的倍数，只要用这个数去乘1、2、3、4 所得的积都是它的倍数。 … … 2, 4, 6, 8, 10 …… 5, 10, 15, 20, 25 …… 请写出2的倍数和5的倍数。 3 2 5 …… …… …… 一个数倍数的个数是无限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 你能看着算式完整地说一说12的因数有哪些吗？ 再看刚才的长方形图 12的因数有： 1, 2, 3, 4, 6, 12 12÷1＝12 12÷2＝6 12÷3＝4 你能写出36的所有因数吗？ 怎样才能做到既不重复又不遗漏？ 36的因数有: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 36÷4＝ 9 36÷6＝ 6 除法算式： 36÷1＝36 36÷2＝18 36÷3＝12 2×18＝3６　 3×12＝3６　 4×9 ＝3６ 6×６＝3６ 乘法算式： １×3６＝3６ 总结找一个数因数的方法。 1, 3, 5, 15 1, 2, 4, 8, 16 请说出15的因数和16的因数。 36的因数: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18，36 1 1 1 36 15 16 一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 乘坐人数 1 2 3 4 5 …… 应付元数 4 8 你是怎么算出应付元数的？ 乘坐人数x4=应付元数 12 16 20 6 24 7 28 …… 乘坐人数 1 2 3 4 5 …… 应付元数 4 8 12 16 20 6 24 7 28 …… 表中的“应付元数”都是（ ）的倍数， 最小的一个是（ ），最大呢？ 排数 1 2 3 4 6 24 每排人数 24 12 你是怎么算出每排人数的？ 24÷排数=每排人数 8 6 4 8 3 12 2 1 排数 1 2 3 4 6 24 每排人数 24 12 8 6 4 8 3 12 2 1 1.表中的“排数”和“每排人数”都 是（ ）的因数。 2.最小的是（ ），最大的是（ ）。 24 1 24 倍数 （从小到大写5个） 因数 5 7 9 10 5,10,15,20,25 7,14,21,28,35 9,18,27,36,45 10,20,30,40,50 1,5 1,7 1,3,9 1,2,5,10