认识平行四边形裘约波.ppt

* 一、情景引入，激发兴趣 一、情景引入，激发兴趣 认识平行四边形 1、观察、猜想平行四边形的特征 猜一猜，平行四边形会有什么特点？ 二、研究特征，归纳意义 （一）研究平行四边形的基本特征 2、验证猜想 四人小组活动要求 1、利用直尺、三角尺、量角器等工具； 2、标注量出的数据； 3、尝试归纳平行四边形的特点； 4、观察①号平行四边形得出的结论，会不会只是巧合呢？请在②号、③号中也进行验证。如果结论一样，可以不写。 二、研究特征，归纳意义 ① ② ③ 二、研究特征，归纳意义 3、汇报交流，得出结论 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 二、研究特征，归纳意义 （二）研究平行四边形的高 1、认识平行四边形的底、高 从平行四边形一条边上的一点 向对边引一条垂线，这点和垂足之 间的线段叫做平行四边形的高，垂 足所在的边叫做平行四边形的底。 高 底 请同学们自学教材64页，边看边思考，什么是平行四边形的底和高？ 2、尝试画高 3、平行四边形的不稳定性 二、研究特征，归纳意义 用双手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。 观察两组对边有什么变化？拉成了什么图形？ 平行四边形容易变形，具有不稳定性。 根据平行四边形这种不稳定性的特点，它在实际生活中有广泛的应用，现在让我们欣赏几张图片体会一下吧。 放索尺通过平行四边形的 伸缩，检验产品是否合格。 保护网通过平行四边形 的伸缩，起到缓冲作用。 伸缩门通过平行四边形的 伸缩，进行开和关。 升降机通过平行四边形 的伸缩，起升降作用。 1、用四根小棒摆一个平行四边形。 ①问题：这四根小棒能围成不同的平行四边形吗？ ②要求： 组内摆一摆。 三、巩固新知，应用拓展 小结：通过实验我们发现:平行四边形的四条边确定了，____________。 问题：请你思考一下，这是什么原因呢？ 形状不能确定 *