讲课鸡兔同笼改.ppt

* * 鸡 兔 同 笼 新人教版小学数学四年级下册 松原经济开发区 张慧楠 大约一千五百年前， 我国古代数学名著《孙子 算经》中记载了一道数学 趣 题——“鸡兔同笼”问题。 今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 这道题的意思是： 我们可以先从简单的问题入手 问题探索： ? ??? 例1：笼子里有若干只鸡和兔。 从上面数，有8个头，从下面数， 有26只脚。鸡和兔各有几只？ 隐藏条件：一只鸡有2只脚，一只兔子有4只脚。 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头， 从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 8 0 16 7 1 18 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 0 8 32 列表法: 8 8 8 8 8 8 8 8 8 验算： 3+5=8（只） 3 × 2=6（只） 5 × 4=20（只） 20+ 6=26（只） 列表法的优点是易于理解，但当数据过大时不便列举。 假设法 2 × 8 = 16(只) 26－16= 10(只) 8 － 5 = 3 (只)鸡 10 ÷2= 5(只)兔 假设全都是鸡。 特别提示：此 处的2指的是 把一只兔子当成一只鸡，就差了4-2=2只脚。 假设法 假设全都是兔子。 8×4=32(只) 32－26= 6(只) 6÷2 = 3(只) 鸡 8 – 3 = 5(只) 兔 假设法 2 × 8 = 16(只) 26 – 16= 10(只) 8 – 5 = 3 (只)鸡 10 ÷2= 5 (只)兔 8×4=32(只) 32 – 26= 6(只) 6÷2 = 3(只)鸡 8 – 3 = 5(只) 兔 假设全都是鸡。 假设全都是兔子。 兔的只数 鸡的只数 温馨提示：用假设法，先算出来的是另一种动物的数量。 今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 1. 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？ 今有雉兔同笼，上有三十五头， 下有九十四足，问雉兔各几何？ 鸡兔同笼问题 落地的脚比 头多几，就 代表有几只 兔子。 94÷2 = 47(只) （半数脚落地） 35-12 = 23(只) （鸡的只数） 47-35 = 12(只) （兔子只数） *