识字6_153349.doc

第识字6单元总目标 主备人：刘俊 单 元 教 学 目 标 1、学会本课7个生字和一种笔画，认识6个二类字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。 3、了解城市现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。 教 学 重 点 联系生活，观察图片，了解城市现代化的建筑与设施，体会祖国建设的成就。 教 学 难 点 联系生活，观察图片，了解城市现代化的建筑与设施，体会祖国建设的成就。 教 具 城市风貌图 课 时 安 排 2课时 第1课时 总 课时 主备人：刘俊 课 题 识字6 教 学 目 标 1、学会本课7个生字和一种笔画，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。 3、了解城市现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。 教 学 重 点 学会本课7个生字和一种笔画，理解由生字组成的词语。 教 学 难 点 了解城市现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。 教学方法 教 具 教学挂图、生字卡片 教 学 过 程 二 次 备 课 一、情境导入 随着社会主义建设的发展，不论在农村还是城市，面貌都焕然一新。看，这是现代化城市的风貌。（出示高楼图）一座座大楼拔地而起，象巨人耸立。（出示立交桥图）一座座立交桥凌空架起，宽阔的公路上车辆川流不息。（出示喷泉、雕塑图）城市中的许多广场上有各种各样的雕塑，周围舞动着许多喷泉，形态万千。（出示花坛、草坪图）城市里还有许多公园，公园中绿草如茵，鲜花盛开，令人流连忘返。今天，我们就去领略现代化城市的风貌。 二、指导看图，出示词语。 1、（出示一幅现代化城市的风貌图）你在图上看到了什么？（根据学生的回答相机出示词卡） 2、（把词卡按顺序排列整齐）这就是我们今天要学习的“识字6”。 三、初步感知 1、自由朗读，要求读通读准 2、指名朗读，相机正音。（“厦”为翘舌音，“塑”为平舌音，“厅”是后鼻音。） 四、教学韵文 1、指名读第一行 （1）谁见过喷泉？在哪儿见过？喷泉的什么地方吸引你？（出示几幅形态不同的喷泉图） 教 学 过 程 二 次 备 课 （2）用石头、金属雕刻出来的各种造型物称为雕塑。（出示几幅雕塑图，简单介绍其形状和意义。如果所在城市有雕塑，可请学生自由说说雕塑的形状和意义。） （3）在这个广场的右上边，有一座音乐厅。顾名思义，在音乐厅里会举办些什么活动？（演唱会、音乐会、舞会等与音乐有关的文艺节目。）这里是人们欣赏音乐、享受音乐的好地方。 （4）有感情地朗读第一行。 2、指名读第二行。 （1）在一座现代化城市中，绿化是非常重要的。看，在这幅图中，你在哪儿见到了片片绿色？花坛、草坪、林荫道又给你什么感觉？ （2）谁能读好这三个给人带来舒适与美丽的词语？ 3、齐读第一、二行。 五、教学生字，指导书写。 1、泉：上下两部分要写得扁一些，“白”要写得上宽下窄。 2、厅：“厂”要写得横短撇长。 3、乐：第一笔平撇起笔稍高，第二笔的折写在横中线上，第三笔写在竖中线上。 板 书 设 计 作 业 设 计 教 学 反 思 第 2 课时 总 课时 主备人：刘俊 课 题 识字6 教 学 目 标 1、学会本课7个生字和一种笔画，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。 3、了解城市现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。 教 学 重 点 学会本课7个生字和一种笔画，理解由生字组成的词语。 教 学 难 点 了解城市现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。 教学方法 教 具 教学挂图、生字卡片 教 学 过 程 二 次 备 课 一、复习活动。 有感情地诵读前两行。 二、继续教学韵文。 1、我们的家乡正起着日新月异的变化，一幢幢高楼大厦拔地而起。我们的家乡有几座令我们赞叹的大厦？（学生自由回答。） （出示卡片：）读好这个词。 2、在高层的大厦中，上下楼梯靠双脚爬该多累呀，有电梯就好了。你在哪儿见过电梯？（出示电梯图。） 3、汽车已经成为我们出门的重要交通工具，汽车多了，就要有停车场，这样才方便，有字母P标记的地方就是停车场，找一找书上那幅图上的停车场。 读准“停车场”，注意“停”是后鼻音。 4、数一数停车场上停了几辆轿车？立交桥上正行驶着几辆轿车？你知道立交桥有什么用吗？（使交通更加畅通。） 5、在停车场旁，有一个地铁的出口处。顾名思义，地铁就是指建造在地下的铁路，