新教科版（2022新课标）物理八年级上册课件 5.4 升华和凝华.pptx

第5章物态变化第4节升华和凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.知道升华和凝华现象。2.知道升华需要吸热和凝华需要放热。3.能用物理语言简单解释常见的升华和凝华现象。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

放热放热吸热吸热固态液态气态液化汽化凝固??物质能在固态和气态之间直接变化吗?教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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一般在任意温度下，任何固体表面都会发生升华现象；如香皂发出的气味，樟脑丸变小。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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利用干冰升华吸热降温的作用，防止食品腐烂变质。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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霜教师备课专用资料，仅限借鉴使用

雾凇教师备课专用资料，仅限借鉴使用

窗户上的冰花教师备课专用资料，仅限借鉴使用

为什么灯泡用时间长了会发黑，而且怎么擦也擦不干净？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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人工降雨用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

干冰（固态二氧化碳）二氧化碳气体升华吸热空气中的水蒸气凝华液化冰晶小水珠雨遇到暖空气后，冰晶熔化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例黄山景色闻名天下,严冬经常会出现“雨凇”现象,如图甲所示,这种现象一般是由在朔风里飘扬的雨滴附在树枝、草等物体上形成的冰晶;而松花江畔,严冬却经常出现“雾凇”现象,如图乙所示,它是由水蒸气遇冷凝结并附在树枝上形成的冰晶。“雨凇”和“雾凇”的形成过程中发生的物态变化分别是、。?凝固凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华凝华升华物质从固态直接变成气态的过程生活现象升华吸热应用物质从气态直接变成固态的过程生活现象凝华放热应用教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进