安徽省安庆五校共同体高一历史上学期期中试题（无答案）.docVIP

安徽省安庆五校共同体2014-2015学年高一历史上学期期中试题（无答案） 第Ⅰ卷、选择题 （共30题，每题2分，总分60分） 1．“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源， 下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（ ） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的（ ） A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 3．董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ） A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制 4．一位西方学者认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于（ ） A．从贵族政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变 5．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是（ ） A．汉武帝时建立“中朝”决策机构，完全废除了秦以来的“三公九卿”制　 B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行　 C．宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权　 D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策 6．反映我国古代选官制度演变的排列是 ① “世卿世禄”制 ②察举制 ③军功爵制 ④科举制 ⑤九品中正制 （ ） A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ⑤①③④② D. ③②④①⑤ 7．宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一点的材料是（ ） A．孔子说：“周因于殷礼，所损益，可知也……” B．《说文解字》载：“宗，尊祖庙也……” C．《左传》载：“天子建国，诸侯立家……” D．《左传》载：“故王臣公，公臣大夫……” 8．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 （ ） A．天人合一 B．建筑功能齐全 C．皇权至上 D．国家大一统 9．据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活?”有的说：“金榜题名。”有的答：“功成名就。”朱元璋都不以为然，当大臣万钢回答说“畏法度者快活”时，却极为赞赏，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是（ ） A．其他大臣的回答自相矛盾 B．万钢强调了对专制统治的服从 C．万钢的回答揭示了快乐的源泉 D．其他大臣的回答背离了主题 10．明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士任职。从中可以看出（ ） A．明清饱学之士享有政治特权 B．明太祖和康熙帝处于危机境地 C．明清皇帝推行重视文人政策 D．二者都是强化专制皇权的产物 11．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”《旧唐书》中的这则材料反映唐朝当时的实质问题是( ) A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．汉族政权与少数民族政权的矛盾 D．文臣与武将的矛盾 12．西方古典作品《阿提卡之夜》记载：“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是（ ） A．强调法律面前人人平等 B．充分保护平民权益 C．确保私有财产不受侵犯 D．限制贵族滥用权力 13．伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是（ ） A. 全国所有人 B. 全体成