屏工學報格式說明.doc

屏工學報排版格式說明 格式 採用A4大小的紙張，上下邊界為2.5公分，左右邊界為公分，裝訂邊頁首頁尾與頁緣距離0.6公分不加頁首、頁尾及頁碼。中文字型標楷體為主要字型，英文及數字字型Times New Roman體為主要字型，與前段距離3pt，與後段距離0pt，行距為1.5倍行高，不貼齊格線論文題目與作者 題目的字型大小為24pt；作者姓名為12pt；任職單位職銜E-mail或其他說明為10pt。題目段落置中，左右不縮排，不設定指定方式。若有摘要，請在500字以內。 摘要標題字型大小為20pt粗體為pt。摘要標題段落置中，左右不縮排，不設定指定方式。摘要段落左右對齊，左右不縮排，指定第一行位移2字元。 若有關鍵詞，則用pt粗體段落左右對齊，左右不縮排，指定第一行位移字元 章節標題與段落標題 章節標題大小為20pt段落標題大小為14pt。粗體。章節標題段落置中段落標題左右對齊章節標題段落標題段落左右不縮排，不設定指定方式。 每段標題前，請留一行空白。章節標題請編序號：壹、貳、……，段落標題請編序號：一、二、……。 項目與內文 字型大小為12pt。段落左右對齊，左邊配合章節標題、段落標題或項目編號縮排，右邊不縮排，指定第一行位移2字元。 內文若不只一個段落，除第一段外，每段開始前，請留一行空白。 項目編號序號依層次分別為：一、，（一），1.，（1）……。 項目之前不留空行。 段落左右對齊，左邊配合章節標題、段落標題或項目編號縮排，右邊不縮排，指定凸排位移字元數到與編號後方的文字對齊。 圖片、表格 圖片 圖片之說明置於圖片下方，字型大小為12pt。置中，左，右不縮排。 圖1：XX圖 表格 表格說明置於表格上方，字型大小為12pt，置中 表1：XX表 與前段後段距離，行距為參考文獻格式 字型大小為12pt。段落左右對齊，左右不縮排，指定凸排位移2字元。 文獻部份請將中文列於前，英文列於後，按姓氏筆畫或字母順序排列。參考書之年份一律採西元年。期刊、論文集、書籍之編排格式範例如。李有仁、陳鴻基、李嘉寧，1996，「組織特性與行銷資訊系統的研究：以台灣大型企業為例」，中華民國資訊管理學報，第三卷，第一期：1~20頁。 梁定澎，1991，決策支援系統，台北：松崗電腦圖書公司。 Gillenson, M. L. and Study, J.D., “Academic Issues in MIS: Journals and Books”, MIS Quarterly (15:4), 1991), pp: 447-452. McLean, E.R. and Soden, J.V., Strategic Planning for MIS, John Wiley, New York, (1997). 請參閱下頁開始之範例對實施十二年國教應有之策略— 以屏東高工為例 柯朝塗 機械科教師兼教務主任 摘要 娃娃車悶死幼童事件時有所聞，但人們往往只記得一時的教訓，事過境遷悲劇一再重演。有鑑於此，本發明乃是要克服娃娃車悶死幼童的問題。 地工加勁材之標示極限強度越大，其各點應變對應之模數值於一般情況下會越大，但其變化仍受加勁材主要材質及極限應變量之影響。 關鍵詞：娃娃車、紅外線感測、超音波感測、單晶片前言 本研究目的主要了解教育部實施十二年國教以後，現有的國立高職校面臨的問題及挑戰，研究內容包括：我國十二年國教發展的過程及困境。 現階段十二年國教主要的計畫內容十二年國教的發展與困境 十二年國教的發展的演進 1968年我國實施九年國民義務教育時，世界上只有十幾個國家與我國一樣實施九年國民基本教育，但時至今日已有四十幾個國家實施十年以上的國民教育，而我國卻還停留在九年國民教育。配合大學繁星計畫增加學生參與頂尖大學錄取率輔導學生繼續升學，都能考上理想大學。 提升國民素質，增進國家競爭力。 促進教育機會均等，實現社會公平正義。 配合大學繁星計畫增加學生參與頂尖大學錄取率 輔導學生繼續升學，都能考上理想大學。 也可以參與校外各項競賽，如果得獎可以獲得獎金鼓勵，不但可以增加學校的能見度，也可培養學生參與競賽的機會，可謂一舉數得。 應該明確的揭櫫學校目標，讓全校師生了解學校每個階段欲達到的目標，讓大家有所依循。學校課程內容發展應有可行性及價值性，課程是完成學校目標非常重要的項目，無論實體課程或是潛在課程應有具體的課程目標及理想。 光週期計時器運作情形：（以三月一日為例） 提供社區人們使用的學校。 多功能性、複合性的學校。對於教育部後期中等教育共同核心課程「英文」應達到下列教學目標：增進聽、說、讀、寫正確英語文的能力，以應用於實際生活之溝通。 涵育學習英語文的興趣，促進對於國際事務及外國文化的瞭解。 交通量大或地下管線複雜的道路。 橫