(重庆)重庆市涪陵第二中学高中地理 2.1 大气环流与气压带、风带的形成教案 中图版必修1.docVIP

重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案 （注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。） 课题 第二章 第一节：大气环流与气压带、风带的形成 总（）课时第（1）课时 主备教师 唐应 使用教师 唐应 课型 新课 教学目标 知识与技能 通过分析全球大气环流示意图，帮助学生理解三圈环流的形成及其在近地面表现为7个气压带6个风带的分布规律。 学会绘制气压带、风带分布图，说出气压带、风带的分布及移动规律。 通过学生阅读和绘制单圈环流三圈环流和全球气压带与风带分布示意图,培养学生运用地图获取地理信息的能力和进行地理空间想象的能力，地理推理的能力及地理概括的能力 过程与方法 讲授法辅以多媒体课件演示 情感态度与价值观 通过观察、读图、绘图、概括、推理等活动使学生认识到事物是可知的、是互相联系的，从而有利于学生形成物质与意识统一的观点即事物普遍联系的观点。 任务定位 教学重点 绘制全球气压带和风带分布示意图，说明气压带和风带的分布规律和移动规律 教学难点 三圈环流的形成理解 板书设计 第一节：大气环流与气压带、风带的形成 1、假设地球不自转、不公转、地表均一………单圈环流 2、假设地球不公转、地表均一……考虑自转偏向力….三圈环流 3、假设地表均一…..考虑自转偏向力和太阳直射点变化….气压带风带季节移动 教学过程设计 个性修改、课堂即时生成与对策