(重庆)重庆市涪陵第二中学高中地理 3.1 气候在地理环境中的作用教案 中图版必修1.docVIP

重庆市涪陵第二中学校课堂教学教案 （注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。） 课题 3.1气候在地理环境中的作用3.1气候在地理环境中的作用 教学过程设计 个性修改、课堂即时生成与对策 教师活动 学生活动 设计意图 [板书] 第一节 影响气候的因素及气候在地理环境中的作用 [活动] 1.列举组成我们周围环境（如：公园、小区、校园等）的各种事物？ 2、在这些事物中，哪些属于自然地理环境？哪些属于人文地理环境？ [板书]一、地理环境1、概念 [思考]1、说出以下景观分别属于哪种类型的地理环境？（出示两幅图片） 2、以红树林为例说说自然地理环境的组成要素（出示图片） [板书]2、自然地理环境的组成要素 [探索]见教材p62。撒哈拉沙漠和我国长江中下游地区的自然景观差异为什么如此之大？ [承转]那么本节课我们就来着重关注气候要素 [板书]二、气候--一种重要的自然地理要素 [设问]1、什么是气候？它与“天气”有何区别？ 2、描述气候的主要指标有哪些？ 3、影响气候的因素有哪些 [板书]影响气候的主要因素 [活动]那么以上四因素是如何影响气候的呢？下面我们分成四组来讨论一下。（教师巡视、引导学生得出结论） [设问]学生回答问题时，教师引导、点评。 1、为什么赤道与两极的气候差异如此之大？规律如何？（出示图片） 2、为什么撒