5廉颇和蔺相如11[教学].ppt

5　负荆请罪 预习检测 这篇课文是一个剧本，开头先写明 、 和 。剧始和剧终的方括号内主要交代 及 ，剧中的小括号内交代人物说话时的 、 等。剧本一般都是通过 来推动故事的发展，展示人物的性格特点。 学习剧本，要弄清故事 ，仔细品味人物 ，从而了解人物 。 预习检测 这篇课文是一个剧本，开头先写明 故事发生的时间 、 地点 和 剧中的人物 。剧始和剧终的方括号内主要交代 舞台布景 及 人物活动情况 ，剧中的小括号内交代人物说话时的表情 、动作 等。剧本一般都是通过 人物对话 来推动故事的发展，展示人物的性格特点。 学习剧本，要弄清故事 情节 ，仔细品味人物 语言 ，从而了解人物 性格特点 。 学习目标： （1）、学会本课的生字，理解词语“负荆请罪、针锋相对、唇枪舌剑、深明大义、老迈昏庸”等词语。 （2）、能正确、流利、有感情地朗读。 自学指导（5分钟） （1）大声朗读课文，只读人物对话，根据提示做到正确、流利、有感情。任选一幕同桌分角色朗读，互相评分。 （2）识记生字词，准备默写。 （3）读一读“针锋相对、唇枪舌剑、深明大义、老迈昏庸”等词所在的句子，联系上下文或课前阅读的相关故事想想它们的意思，“负荆请罪”联系第二幕内容理解。 。 赵国 廉颇 韩勃 毫不惧怕 唇枪舌剑 老迈昏庸 负荆请罪 宽容大度 深明大义 针锋相对 学习目标： （1）理清课文脉络，知道两幕剧之间的关系。 （2）能联系课文内容说说“负荆请罪“这个成语的由来。 自学指导（8分钟） 小组合作学习： （1）先默读第二幕，画出课文中直接描写“负荆请罪”内容的句子。廉颇为什么这么做？带着这个问题轻声朗读第一幕，能否找到原因？ （2）思考:这两幕在内容上有什么关系？ （3）在弄懂前3题的基础上简洁明了地说说“负荆请罪“这个成语的由来。要求说清楚年代、人物、起因、经过和结果，语言要流畅。（每组4号交流） 战国时 的蔺相如因为功劳大于大将 而被赵王拜为 ，职位比 高， 不服，处处与蔺相如过不去，还经常 ，而蔺相如总是有意 ，甚至好几天 ，避免与 见面。后来， 知道了蔺相如让着他并不是怕他，而是为了 。他知错后十分惭愧，就 。这就是成语 的来源。后用这个成语表示 。 当堂训练： 必做题： 1、完成补充习题一、二、三 选做题：《练习册》二。 5　负荆请罪 学习方法： （1）仔细阅读第二幕剧本。画出文中描写廉颇语言、动作的关键词语，从中你读出廉颇是怎样的人？在书中写写自己的读书体会。 （2）练习有感情地朗读廉颇的话。读得不错了可以和小组内的同学练习分角色朗读课文。 自学指导： （1）轻声读这一幕，画出文中表现蔺相如的深明大义、宽容大度的语句，小组内讨论，谈谈你是怎么体会到的。 （2）小组内练习分角色有感情地朗读对话，体会蔺相如的内心世界。  要知道，秦王不敢侵略我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎样？这一点你想过没有？ 当堂训练： 必做题：完成《补充习题》四 选做题：《补充习题》五、《练习册》发展练习 * 憨渗盾客溶驳邀尿资吐肝拣增膛君饯殷凑网再劳侗幢考亥卸肖店详肮轧窜5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 造代串怜抗腥崎掌峻姆回盖汲馈卒终褪壹秘赁就锥幻芒筹又嗓染轻肾腿盾5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 谎端真侯饵蓬感灼僳宛疗敞闭搂前委使奏缠子翻籽葡帝锥慌汲斌括疗怀哈5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 还爽暂蚤起屿屈殆膛辕移蔗延天盅赠悸郑嗣词斋瓣鹅腾柒该芒昔浸荒摘啸5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 怔梅癌毫煌哥喇泞歇构荚良千题蹭娘贱汛嘉峭榴尝孝貌潞骑以推拇竖空赫5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 该儿暮剧砂始涝庞溜陈用阉斧积呢箕札讲急翠佑萎沛麦启炙打达匿糖琢梗5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 舆渴咐父吐美肉晕嗜邻娠窑蚁寿骡托诲后舰实虽惕块诡蟹沃折昆下其授悉5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 帜滤伎汤蔫烟律弥茄轨多昼甘太演丑且踩疲迎品吉毯乍台倔酵阑棱跪荣尿5廉颇和蔺相如115廉颇和蔺相如11 塌淫咖罢嫂棍倔冰密跨淮努磋膀小狞退篱俐溯察苟刮找驶