2012届本科毕业设计(论文)管理办法(实施方案).docVIP

电子信息学院本科毕业设计（论文）实施方案 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要环节，是学生从事科研能力训练与创新思维培养的重要过程，是提高学生综合素质与实践能力的重要手段，是衡量教学质量和办学水平的重要指标。为规范我院毕业设计（论文）工作，保证和提高毕业设计（论文）质量，特制定本实施方案。 一 总则 第一条 本科毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生自主地综合运用所学的基础知识、专业知识和基本技能，分析和解决实际应用问题。指导教师在指导学生从事科学研究训练的同时要着力培养学生的创新精神和意识，全面提高学生的综合素质。 第二条 毕业设计（论文）教学，应以学校制定的本科人才培养方案为依据，充分发挥学生学习的主动性和创造性，加强过程管理，保障毕业设计（论文）的教学质量和水平。 第三条 毕业设计（论文）是学生获取信息能力、调查研究能力、综合概括能力、运用知识能力、语言表达能力等诸多能力的综合表现。完成毕业设计 (论文)教学环节，可获得人才培养方案规定的学分。毕业设计（论文）是必修课，不能免修。 二 组织与管理 第四条 毕业设计（论文）在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。学校教务处是毕业设计（论文）的学校主管部门；学院负责本学院毕业设计（论文）全过程的组织和管理；各教研室负责毕业设计（论文）题目的征集、遴选和审核工作；各指导教师负责所带学生的毕业设计（论文）全过程的指导和监管工作。成立由学院各级人员代表组成的毕业设计（论文）领导小组，全面负责毕业设计（论文）全过程的管理。 第五条 毕业设计（论文）管理基本流程是：学院领导小组讨论年度毕业设计（论文）工作安排→ 指导教师出题（1/3以上的更新题，也可以由学生自主命题或企业导师出题）→教研室主任审题→学院分管领导复核→公示毕业设计（论文）题目→学生和教师开始双向选题并确认→师生沟通后下达具体任务书→学生在教师指导下从事开题报告（含文献综述、外文翻译）等事宜→开题报告（包括开题答辩PPT）→中期检查→教师交叉互评→答辩并推荐优秀论文→推荐优秀论文二次答辩（含重答辩）→论文资料（打印稿、电子稿、作品）上交→论文归档整理。 三 指导教师 第 六 条 毕业设计（论文）工作量的计算按理工科12课时/学生(篇)计算。 四 选题与撰写 第七条 选题原则 （1）专业性原则：选题应当符合专业培养目标要求，体现学科特点； （2）可行性原则：选题的难易度要适宜，应保证学生经过一定的努力能够在规定的时间内完成设计(论文)，并使其能力和水平有所提高； （3）应用性原则：选题应尽量与社会、经济、技术发展相结合，提高结合实际应用的选题比例，适度控制纯理论研究的选题比例； （4）独立完成原则：同届毕业生的选题原则上必须是一人一题。 （5）创新性原则：毕业设计（论文）环节，应力求达到培养学生创新能力、创新意识的目的。 第八条 毕业设计（论文）任务书是指导教师在了解学生基本情况后，向学生下达的毕业设计（论文）工作任务要求。包括课题的主要内容、基本要求、进度安排等。 第九条 开题报告是学生根据毕业设计(论文)任务书基本要求，在广泛查阅资料、调研、方案论证和概要设计基础上，对课题研究的关键技术及可能遇到的困难充分分析、论证前提下提出的一种(或一系列)解决方案，并就该方案的原理、技术路线、实现方法、途径与手段做出概要描述。指导教师需对学生提出的解决方案的可行性做出明确的判断，对有问题的应及时调整。开题报告撰写完成后，学生还需做好8-10分钟PPT，以待学院统一组织集中开题检查。 第十条 文献综述是学生对所选课题的国内外研究现状的综合分析。文献综述应详细阐述课题研究的意义、国内外研究现状、发展趋势、存在的问题，明确课题要解决的问题和要达到的基本目标。文献综述应不少于5000字。 第十一条 外文翻译是检查学生学习和应用国外技术能力的一种手段，也是学生专业基础、综合能力的一种体现。毕业设计（论文）要求学生翻译正式出版或发表的外文文献至少两篇，每篇的字数在3000英文单词以上，且所翻译的论文应尽量做到是毕业设计(论文)中所引用的文献。 第十二条 撰写与文本规范要求 （1）毕业设计（论文）的撰写应符合学术道德规范，杜绝抄袭现象发生。抄袭的毕业设计（论文）不能参加答辩； （2）毕业设计（论文）文本主体字数一般应在15000字以上。有作品的设计需附作品说明书，论文中的图表及设计图纸必须符合规范要求； （3）论文需有中英文对照的摘要和关键词，摘要字数在300汉字以上，关键词数量一般为3-6个，中英文摘要与关键词分别单独一页； （4）参考文献应在10篇以上，其中外文资料应不少于2篇，建议1/3的英文参考文献。参考文献按文中引用出现的顺序编序，附于文末（文献综述中的参考文献与论文正文中的参考文献不应该是完全一样的）；