2014-2015学年度第二学期工作计划.docVIP

彬新中发【2015】6 号 2014—2015学年度第二学期 工 作 计 划 一、指导思想 ： 　　 本学期，我校紧紧围绕县教育局2015年工作要点，深入贯彻落实科学发展观，以创新改革为动力，以提升质量为中心，以特色学校建设为载体，优化管理，发展内涵，不断提高教育水平、教学质量和办学效益，促进学校的全面和谐发展。 二、主要目标 1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争今年中考取得理想的成绩。 2、加强新课程标准的培训学习。积极探索和实践县局教研室倡导的35x教学模式，努力提高教师的综合素质。 3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。 4、努力打造特色学校，继续开展第二课堂活动，通过活动的开展，让学生成为德、智、体、美、劳 全面发展的“合格+特长”人才。 三、方法措施： （一）、加强德育队伍建设，打造学习型、创新型的德育工作队伍。 1、政教处人员分工合理、职责明确、协作有效。依据学校实际工作的需要，政教处人员要切实做好为教学服务、为教师服务的工作。 2、加强班主任队伍建设和管理 （1）努力培养青年教师的班级管理能力，为青年教师踏上班主任岗位创造良好的平台。 （2）进一步完善班主任考核制度，不断提高班主任的工作积极性。 （3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、 抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。 （4）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 3、部门协作，齐抓共管，人人都是德育工作者 （1）在全体教师中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的观念，把学校德育开展为“全员德育”；制定《新民中学师德师风考核办法》，进一步提高广大教师师德师风水平。 （2）学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来； （3）班主任、任课老师要形成班级德育合力，共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题； （二）加强基础教育，培养文明学生 1、 深化爱国教育 继续规范每周一的升旗仪式。充分发挥广播、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行德育教育。充分利用有限的本地资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分利用各种重大纪念日以及学生入队、入团仪式，组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”等系列主题教育活动，利用各种集会扎实开展法制、感恩、励志、健康专题讲座，全面提升学生的道德素质。通过丰富多彩活动，切实提高德育工作的实效性。 2、 狠抓养成教育 （一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。 通过开展系列养成教育活动来提高师生道德修养。在这一系列活动过程中，要求学生遵守《中学生日常行为规范》与学校规章制度，从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。 （二）加强督促，强化检查。 继续认真组织学生学习《守则》和《规范》，结合《守则》和《规范》开展教育活动，做到经常化、制度化。要认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。 （三）规范升旗仪式。 要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。 （四）开展校园规范教育 加强师生行为习惯养成的培养，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无秽语。“当好保洁员”即：热爱劳动值日好、果皮 、脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。 （五）开展文明礼仪教育 把礼仪教育和日常行为规范训练结合起来。教师利用晨会、班会时间，采用生动的语言和形象的比喻，给学生讲解、示范礼仪言行，如：怎样用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等体态语言，真正让学生从语言和行为上体会到礼貌“概念”的真正含义。同时还可以结合学生正反两方面的事例进行