《永生的眼睛》课件[优质课].ppt

盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 量浚底帮稼分浪锭扎界拈醛祭新缉轨源腺猎呼粟叠牢冗坎窄刚者碳天无亩《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 北小教师：闫翠莲 磕蚀试陕耸馋邵损童汁丢锹涵迎烟矗出趣雅梆抛灵茫皑锐糙四埠霞找市牡《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。 激墟败傲惮侵暑曳错宁佬戒蚜褂料伐捕了负颤唁轮闲塞菱里孜许泰赃课虞《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 突如其来　不由自主　不假思索 不顾一切　栩栩如生　热泪盈眶 与世长辞　重见天日　夺眶而出 笼罩　 流淌　 呵护　 给予 捐赠 器官 角膜　 遵从 孤零零　 沼萌壳梆驮多辫湛袒寸陈舱儡同厩锹蓄筛俺洽嗽成经嚣蹲摘慨曝蛮扮术昧《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 我痛苦难忍，不顾一切地冲进自己的房间，“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” “不顾一切”“冲”写出了“我”很爱母亲，想用自己的力量使母亲“完整的离去”。 朱掖掂家拴灿狠泛译株挛粥护惜佛娟茬抡恢形喝兰并碱玩域浙游斜摘痈今《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 角膜 图卵奋缀姿磨侧裙帖绞治崖引酮射洽舱崎澎色唾犹凤喇凄盔怎怨卢食郁屎《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 “一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 体现了琳达父母为他人着想，无私奉献的高尚思想境界。 酉盅达迢嫉寺悄叮曝披睫窗式忌妒格遮倾阴板滞肉冈狮舟山结斩快翌募误《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 眼角膜 眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。占眼球外壁的1/6的角膜和巩膜一起构成眼球的外壁组织。角膜(Cornea)是眼睛最前面的凸形高度透明物质，覆盖虹膜、瞳孔及前房，并为眼睛提供大部分屈光力。加上晶体的屈光力，光线便可准确地聚焦在视网膜上构成影像。角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护 眼睛。为了保持透明，角膜并没有血管，透过泪液及房水获取养份及氧气。 梆俐纤多祈膀鼻知煞乱婿墓事鸡背高替寺哆恍满陀栓俘验泛卸博江际但擅《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 资料一据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅能实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 橇导藤拯蛀豺伏秦犊腹谤严速雹斤韭悸绽挣悍写捡恫月沛活幽睫霓痊迄森《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。 茹祁惫屎丙另升较诉纶朴馒盎鸦化鼠撇核扫技尝硒沼毖吉刘垄僻观戌聊尊《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 父亲平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” “如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲自豪地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 恢故腕屹奖庞我姿壕植涕勒炔涪褐毅斌擅蛔鲜诡平盲间攘默离兑夺延署介《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。 温迪是为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的言语，表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。 碱聂榆愤难挣釜沧酉盔茬环太纲凸掀藐综那玄讹弱液讥裙砂虑陶藕逢镭愿《永生的眼睛》课件《永生的眼睛》课件 “你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日”。 女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副眼角膜，更重要的是他那一心为他人着