山东省高中数学 2.3向量的基本定理及坐标运算复习学案 新人教B版必修4.docVIP

2.向量的基本定理及坐标运算 5.14 复 习 目 标 1.巩固平面向量的基本定理，并会灵活应用 2.会进行向量的坐标运算. 自 学 指 导 知 识 梳 理 1．平面向量基本定理： 如果e1、e2是同一平面内的两个 向量，那么对于这一平面内的 向量a， 一对实数λ1、λ2，使 其中，不共线的向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组 ． 2．平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘及向量的模 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 a＋b＝ ， a－b＝ ， λa＝ ，|a|＝ (2)向量坐标的求法 ①若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标． ②设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝ ， ||＝ . 3．平面向量共线的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0.a∥b? 自 学 检 测 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底． (　　) (2)在△ABC中，向量，的夹角为∠ABC. (　　) (3)若a，b不共线，且λ1a＋μ1b＝λ2a＋μ2b，则λ1＝λ2，μ1＝μ2.(　　) (4)平面向量的基底不唯一，只要基底确定后，平面内的任何一个向量都可被这组基底唯一表示． (　　) (5)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件可表示成＝. (　　) (6)已知向量a＝(1－sin θ，1)，b＝(，1＋sin θ)，若a∥b，则θ等于45°. (　　) 2．已知点A(6,2)，B(1,14)，则与共线的单位向量为 (　　) A．(，－)或(－，) B．(，－) C．(－，)或(，－) D．(－，) 3．已知A(－3,0)，B(0,2)，O为坐标原点，点C在∠AOB内，|OC|＝2，且∠AOC＝，设＝ λ＋(λ∈R)，则λ的值为 (　　) A．1 B. C. D. 4．在?ABCD中，AC为一条对角线，＝(2,4)，＝(1,3)，则向量的坐标为__________． 5．在平面直角坐标系中，O为坐标原点，A、B、C三点满足＝＋，则＝________. 合 作 探 究 合 作 探 究 探究（一）平面向量基本定理的应用 例1　如图，在△ABC中，＝，P是BN上的一点，若＝m＋，求实数m的值． 探究（二）平面向量的坐标运算 例2　已知A(1，－2)，B(2,1)，C(3,2)，D(－2,3)， (1)求＋2－3； (2)设＝3，＝－2，求及M、N点的坐标． 探究（三）　向量共线的坐标表示 例3　(1)已知梯形ABCD，其中AB∥CD，且DC＝2AB，三个顶点A(1,2)，B(2,1)，C(4,2)，则点D的坐标为________． (2)已知向量a＝(3,1)，b＝(1,3)，c＝(k,7)，若(a－c)∥b，则k＝________. ． 课 堂 小 结 本节课收获： 1.变量间关系有哪些？ 2.怎样通过散点图反应变量间的相关关系？ 3.求回归方程的步骤？ 自 查 反 馈 表 自查反馈表（掌握情况可用A、好 B较好 C一般 ） 学习目标达成情况 习题掌握情况 学习目标 达成情况 习题题号 掌握情况 目标1 自学检测1——4 目标2 探究（一） 目标3 探究（二） 当 堂 检 测 1．在△ABC中，点P在BC上，且＝2，点Q是AC的中点，若＝(4,3)，＝(1,5)，则等于 (　　) A．(－2,7) B．(－6,21) C．(2，－7) D．(6，－21) 2．已知a＝(1,1)，b＝(1，－1)，c＝(－1,2)，则c等于 (