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[中学联盟]第21课时恒成立有解问题
第21课时 恒成立问题、不等式有解问题
一、教学目的、重点、难点
教学目的:掌握多项式恒等成立的条件
掌握不等式恒成立的常用解法,理解不等式恒成立的意义
教学重点:不等式恒成立的常用解法
教学难点:不等式恒成立的解法
教学过程:
二、课本主干知识回顾及点拨:
1、恒成立问题
(1)恒成立指
(2)多项式恒等的条件:
关于的多项式恒等的条件是
(3)不等式恒成立:
关于的一次不等式上恒成立
关于的二次不等式在上恒成立
(3) 恒成立 恒成立
(4) 其他关于的不等式恒成立的解法恒成立的解决方法
2、不等式有解问题
(1)不等式有解是指:
(2)有解 有解
(3)其他关于的不等式有解的解法:有解的解决方法
三.典型例习题
例1、已知f(x)=x2+ax+3-a,且f(x)在闭区间[-2,2]上恒为非负数,求实数a的取值范围.
例2、在区间是减函数,求实数的取值范围
训练1:若函数在上有意义,求实数的取值范围
例3、函数,直线,当时,函数的图象都在直线的下方,求实数的取值范围
训练2:设函数当时,不等式恒成立,则取值范围是
例4、方程在上有解,则实数的取值范围是
训练1:已知命题“使”为真命题,则实数的取值范围是
四、及时反馈
1、函数的值对于任意恒大于0,则的
取值范围是
2、命题恒成立是假命题,则实数的取值范围是
3、、若,则实数的取值范围是
4、已知:不等式的解集是,是减函数,
则是成立的 条件
5.已知函数,如果是增函数,且存在零点,求的值
五、课堂小结:
知识提炼:
方法提炼:
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