《再见了,亲人》教学设计及反思.docVIP

《再见了，亲人》教学设计 汤河学校 曹莹 2012年4月 【教学目标】１、知识目标： 学习课文，理解课文中亲人的不同含义。 　　２、能力目标：以读作为突破口，以读悟情，培养语感，有感情朗读。 　　３、情感目标：学习课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 【教学重点】１、学习课文，理解课文中亲人的不同含义；体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。　　２、有感情朗读课文。 【教学准备】教学课件《志愿军战歌》音乐。 【教学过程】一、创设情景引入 同学们，刚才你们听到的是志愿军战歌，当年志愿军战士就是高唱着这首歌踏上了朝鲜的土地，和朝鲜人民并肩作战。１９５８年最后一批志愿军即将离开朝鲜回到自己的祖国，面对着许许多多送别的人们，每位志愿军战士都从心理默默的说着一句话，那就是“再见了，亲人！” 二、复习旧知，整体感知 请同学们快速默读一遍课文，想一想志愿军战士把谁称作亲人？他们为志愿军做了哪些事。 三、合作学习，交流，体会情感 １、师：在这些事例中，哪位亲人的事例给你的感受最深，就学习哪件事。怎么学呢，老师为同学提供了一个自学提示，谁来读一读。 　课件：默读，思考志愿军回忆了和这位亲人的哪些事？事例中的哪句话给你的感受最深，把这句话画下来读一读，想一想从中体会到了什么。请你用朗读的形式，读出你对这句话的理解。 ２、小组交流： 谁对大娘的事例感受深，小金花、大嫂、