九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学数 学 第 十 一 册 教 案九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学数 学 第 十 一 册 教 案.docVIP

九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 十 一 册 教 案 教 学 计 划 一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位） （一）百分数 （ 9 课时） 1．百分数的意义和写法 ２课时 2．百分数和分数、小数的互化 ２课时 3．百分数的应用 4课时 4．整理和复习 1课时 （二）分数乘法 （ 18 课时） 1．分数的乘法　　　 12课时 2．分数(百分数)乘法应用题 4课时 3．整理和复习 2课时 （三）分数除法 （21 课时） 1．分数除以整数 2课时 2．一个数除以分数 13课时 3．分数(百分数)除法应用题 3课时 4．复习 3课时 （四）分数、小数四则混合运算和应用题 （ 20课时） 1．四则混合运算 6课时 2．应用题 11课时 3．复习和整理　　　　　　　　　　　　　　　　 3课时 （五）圆的周长和面积 (9课时) 1.圆的认识 1课时 2.圆的周长 2课时 3.圆的面积 5课时 4.复习 1课时 (六)总复习 （ 5 课时） 合计大约83课时 二、教材分析： 本册教材包括百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题、圆、总复习等。 第一单元 百分数 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它与分数既有联系又有区别。百分数通常只表示两个数量的比。把它单独编一单元，可以加强学生对百分数的意义的认识，更好地掌握它的实际应用。为以后学习较复杂的百分数知识打好基础。 重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 难点：求一个数是另一个数的百分之几的应用题。求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题 关键：通过实例，讲清百分数的意义。 第二单元 分数乘法 本单元教材是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质，以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。利用本单元所学知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数四则混合运算和应用题以及百分数的重要基础。 重点：分数乘法意义和计算法则。 难点：理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题；分数乘法计算法则的推导。 关键：通过应用题从整数乘法中常见的数量关系，结合示意图进行教学。 第三单元 分数除法 本单元教材是以整数除法的意义、分数乘法的意义，以及解简易方程为基础进行教学的。学生理解、掌握了本单元的这些知识，不仅可以解决有关的实际问题，同时也为学习分数四则混合运算和应用题以及百分数打下基础。 重点：①一个数除以分数的意义以及计算方法。 ②已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。 难点：一个数除以分数的计算法则的推导。 关键：利用直观图，推导分数除法法则时，要把计算与分数乘、除法的意义紧密联系起来。 第四单元 分数、小数四则混合运算和应用题 本单元是在学生掌握了分数四则运算，以及会解答比较容易的分数两步应用题的基础上进行教学的。继而进一步教学整数、小数、分数四则混合运算和应用题，学习了本单元知识后，学生能运用这些知识解决实际问题。 重点：分数、小数四则混合运算，较复杂的分数应用题。 难点：分数四则混合运算和较复杂的分数应用题。 关键：分数四则混合运算、简单的分数乘除法应用题 第五单元 圆的周长和面积 在学生掌握了最基本的直线图形特征和周长、面