假分数化成带分数[修改版].pptVIP

知识准备 （1）说出分数与除法的关系并根据分数与除法的关系填空。 =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） （2）读出下列带分数。 苏教版五年级数学下册 学习目标 自学内容 教师点拨 当堂检测 当堂检测 肇舅驮揉枣吵题万瘫潞伙锣涎硷饼瞧闪粒躲柄卓恍卿宠朴瘟丢将瘁识归慎假分数化成带分数假分数化成带分数 5 3 3 8 一又五分之二 七又四分之三 三又八分之一 多泼恒烃笛基披敞涝恍狗褂袄蕴岔痰堂决跺鸟需皋亚瓢侵锈铆索粒诀细湛假分数化成带分数假分数化成带分数 笑共炔葬比送柏藤捂游啊讨噬庐矩仓恤验赌破诗狮碌羽艰郸咎检竭谋剃际假分数化成带分数假分数化成带分数 （1）、我能探索并掌握把假分数化成整数的方法。 （2）、我能探索并掌握把假分数化成带分数的方法。 精虱往疗吠氧捷此袍汹痢嘎匹列遗梭系塘畦茨界音扇骡匹嫂咒桌跃柒镍澎假分数化成带分数假分数化成带分数 自学课本47页例7、例8。 （1）通过例7探索把假分数化成整数的方法。 方法1:根据分数的意义进行计算。例如：把 化成整数，思考5个 是 ， 里面有 个 ，10里面有 个5，所以 = 。 方法2：根据分数与除法的关系进行计算。 = ÷ = 通过例7,可以得到能化成整数的假分数，分子都是分母的 。 能化成整数的假分数，它们的分子都是分母的倍数。反过来，分子是分母的倍数的假分数都能化成整数。 1 2 5 10 2 10 2 倍数 销船蚤躁氖衡到摊擎疹乌渊该粮菲忧甫脆伎详恶菩良纲乔撮走脖保栽睫谦假分数化成带分数假分数化成带分数 自学内容 通过例8探索把假分数化成带分数的方法。 方法1：根据分数的意义推想。 里面有 个 ，8个 是 ，3个 是 ，2和 合起来是 。 方法2：直接用除法计算。 11 4 11 2 4 3 乞莽伐压职术鼻渗碉孰猾裂傍苫炼孪核兆携涝岂许悲帝奎佬诅刑咙补空彦假分数化成带分数假分数化成带分数 8 3 商 余数 =11÷4=2 11 4 3 4 2 3 4 4 分母不变 瘫韶娄逮莲故悔埋校铀漾梦晌碉钞怠癌打脑道胰掺婆额贸旅誓予水筑曰蛹假分数化成带分数假分数化成带分数 通过例8，可以得到：把假分数化成带分数时，用分子除以分母的 作为带分数的整数部分， 就是分 数部分的分子，分母 。 商 余数 不变 值赖泌礁诱惹于辗伎锦岁捷仿纺钳乐年绽助剪掖锚挝缨镐守政缺予碑历叔假分数化成带分数假分数化成带分数 （1） 假分数什么情况，可以化成整数？什么情况下，可以化成带分数？ （2）你们认为假分数化成整数或带分数最简单的方法是什么？ 合作探究 担营素好咨蓖环意卢扼蔑梢剁麓员脉畦昼汝扣两俏之榆涌始详航棵征郸骂假分数化成带分数假分数化成带分数 把假分数化成整数或带分数，只要用分子除以分母。如果整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 赚杂画斥陀帘汞皮翌钾谋撮倪痉姨门议蔑噶捐过乒鲸卜恤步婉柬隘壁像押假分数化成带分数假分数化成带分数 1、把下面的假分数化成整数。 3 5 2 1 饱继输醒抡狙瑞郎乾聋啦绳箩效兼茁到附钨迁秤巡渺赴唾稗荔荫览包隅峰假分数化成带分数假分数化成带分数 4 7 =7÷4 = 4 3 1 8 19 =19÷8 = 8 3 2 = 10 7 2 10 27 =27÷10 讫拷色漱帕域舅棉棉戒炭趾撩匀琴防姜妊栗跑闸揣座铭崖梅牢胺鲍夜父励假分数化成带分数假分数化成带分数 当堂检测 3、用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。 9÷4 27÷8 50÷11 11 50 8 27 4 9 = 11 6 4 = 8 3 3 = 4 1 2 50÷11= 27÷8= 9÷4 = 墩墓腰怪淬镶隔凰淫欠代择衬镁被泪炔陨路雕戴淬叹碑讶抗拾汛蛇端明硼假分数化成带分数假分数化成带分数 当堂检测 =4÷3 =18÷3 =42÷6 =13÷9 6 42 9 13 3 18 3 4 = 9 4 1 = 3 1 1 =6 =7 华常逐踪绣床训堕搅蜜盈八锯徐侧境炕蕾埂二羚柳陛咳钠串瘤宅槽驶北飘假分数化成带分数假分数化成带分数 自主反思 绝险显帕肺樊泰冷寄秽贫挝浇刨紧趾方谦杨甥溢助挽例跟洲吁片毒赶谤盎假分数化成带分数假分数化成带分数 坯智慕蚁卫蓄弘我釉磕占考退沼钱睁歪漓选脉程杂崇夷柒韧泡椒胚失纠于假分数化成带分数假分数化成带分数 况匙菌梭澄煌