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[中学联盟]课题:二元一次方程
课 题:二元一次方程组
教学目标:
知识与技能
理解二元一次方程、二元一次方程组和它们的解的含义,并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。
过程与方法
经历认识二元一次方程和二元一次方程组的过程,感受类比的学习方法在数学学习过程的作用。
情感、态度与价值观
学会用类比的方法迁移,体验二元一次方程在处理实际问题中优越性,感受学习数学的乐趣。
重、难点:二元一次方程组及其解的概念
教学方法:类比迁移,引导发现法
教学过程
一、温故知新,复习旧知
1.什么叫一元一次方程?
2.什么叫一元一次方程的解?
师生合作,探究新课
(一) 创设情境,导入新课
孙子算经是我国古代较为普及的算书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题“鸡兔同笼”问题流传尤为广泛,飘洋过海传到了日本等国.
今有鸡兔同笼,
上有三十五头,
下有九十四足,
问鸡兔各几何?
这个问题曾经在好几个世纪里引起人们的兴趣,这个问题也一定会使在座的各位同学感兴趣。怎样来解答这个问题呢?
教学活动:(算术解法)
兔数:(94÷2)-35=12
鸡数:35-12=23
学生活动:请同学试着用我们前面学习的一元一次方程来求解?
师生活动:下面我们共同试着一种新方法来解
设鸡有x只,兔y只,同学完成下表
鸡
兔
合计
头
x
y
足
问:由第二栏得样的什么方程
x+y=35 = 1 \* GB3 ①
问:由第三栏又能得到什么方程
2x+4y=94 = 2 \* GB3 ②
议一议:以上两个方程与我们学过的一元一次方程有什么区别?他们有什么共同特征?
课题:二元一次方程组
(二)探究新课
1.二元一次方程
像 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②含两个未知数并且每个未知数的最高次数都是1的方程,叫做二元一次方程。
二元一次方程组
要解决上面的“鸡兔同笼”问题, = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②两个方程必要同时成立,我们把他们用花括号联立起来
x+y=35
2x+4y=94
由两个一次方程组成的含两个未知数的方程组就叫做二元一次方程组。
做一做:下列方程组哪些是二元一次方程组?哪些不是,为什么?
学生回答教师小结:注意,只要两个方程中含两个一次未知数就行了,不一定两个方程中都必须二元一次方程。
二元一次方程的解的概念
使二元一次方程两边相等的两个未知数的值叫做二元一次方程的解
问:方程x+y=5的解有哪些?
学生回答,教师强调:一个二元一次方程有无数个解
4.二元一次方程组的解
看一看
方程x+y=5的部分解
x
…
0
1
2
4
5
6
…
y
…
?
?
?
?
?
?
…
方程2x-y=1的部分解
x
…
0
1
2
3
4
0.5
…
y
…
?
?
?
?
?
?
…
比较两个方程的解你发现了什么吗
二元一次方程组的解:方程组里各个方程的公共解叫做这个方程组的解。
x+y=5 x=2
方程组的解 表示为
2x-y=1 y=3
练一练:
把下列方程组的解和相应的方程组用线段连起来:
x=1 y=3-x
y=2 3x+2y=8
x=3 y=2x
y=-2 X+y=3
x=2 y=1-x
y=1 3x+2y=5
(三)拓展提高
1.方程 是二元一次方程,则m= ,n= .
2.若 是方程组 的解,则m= ,n= .
三、课堂小结
1、方程中含有两个未知数,
并且未知项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程。
2、把两个一次方程合在一起后共有两个未知数,就组成了一个二元一次方程组。
3、使二元一次方程两边相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。
4、一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。
5,二元一次方程有无穷多个解;二元一次方程组有且只有一组解。
四、课后作业
1.补充题
1、已知方程
⑴5x+3y=7 ⑵ 5x-7=2 ⑶ 2xy=1 ⑷ x2-y=1
⑸ 5(x-y)+2(2x-3y)=4
其中二元一次方程的个数是 ( )
A 、1 B、 2 C、 3 D、 4
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