2016-2017学年人教版必修3 第11课 物理学的重大进展 （课件） （共39张PPT）.pptVIP

①把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一个理论中，形成以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。 ②海王星的发现证明了牛顿理论的预见性、科学性。 ③标志着近代科学的形成，推动了物理学的发展。 (2)意义: 然而，科学总是向前发展的。20世纪初，在牛顿经典物理学达到顶峰，形成一种权威的时候，科学上一系列无法解释的现象越来越需要科学本身的发展来解决。 经典力学中应注意的地方 1.特征 ： 1）注重实验 2）数学化 2.适用范围：只适用于物体运动的低速状态，是绝对的时空论。 牛顿力学认为存在绝对静止和绝对时间，但到19世纪，无法解释研究中遇到的一些新问题。 二、相对论的创立 1.背景：经典物理学的危机 2、过程 （1）1905年提出狭义相对论； （2）1916年，完成广义相对论的最终形式。 （1）物理学领域的一次重大革命(否定了经典力学的绝对时空观，揭示时间和空间的本质属性)； （2）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。 3、意义 很抱歉推翻了您的理论 爱因斯坦曾说道：“牛顿先生，很抱歉推翻了您的理论，不过您的成就是您那个时代一个人的智力和创造力所能达到的颠峰，您所创造的许多观念直到今日都仍在引导我们的物理思维。虽然我们知道，当我们对宇宙万物有了更深入的了解以后，这些观念将会被一些更抽象的新观念所取代。” 也许将来某一天，会有一位少不更事的科学家说道：“爱因斯坦先生，很抱歉推翻了您的理论，不过您的成就是您那个时代一个人的智力和创造力所能达到的颠峰…… ” 爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。45年8月 美国 先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔。从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？ 科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也会危害人类。 关于爱因斯坦的小故事多得不胜枚举，有此些是因为他的知名度太高，穿凿附会，以讹传讹；有些则是真实的。无论是真是假，人们对一位伟大物理学家的崇拜是不会改变的。 ●例如他穿的袜子左右脚常不同颜色； 爱因斯坦的小故事 ●用手推车推孩子散步，竟会由于 专心思考问题，而一不小心把孩子推到水沟里； ●陪太太看电影时，却在电影院里用手电筒看书； ● 1952年，以色列共和国请爱因斯坦去担任总统，因为以色列都是犹太人，爱因斯坦是犹太人心目中的精神领袖，然而他没有接受，觉得自己的个性并不适合处理行政。 爱因斯坦1905年提出的相对论，后来称作狭义相对论，以光速永不改变、相对性原则来推论，得到“时间”会因速度快慢而改变的结论。 相对论的例子：把两个完全一样的钟，分别放在地球的北极和赤道上，由于地球自转的缘故，赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。他的计算表明：当速度增大时，时间将会慢些；当速度达到光速时，时间也就停止了。 什么是狭义相对论？ 狭义相对论发表100周年， 也许全世界只有几十个人能完全理解他的真谛， 但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大改变。 什么是广义相对论？ 广义相对论是新的万有引力概念 广义相对论的重要结论是，加速运动与引力场的运动是等价的，要区别是由惯性力或者引力所产生的运动是不可能的。 对此，爱因斯坦作了一个的比喻。假想有一个人乘摩天楼的电梯自由降落，人不会感到自己在下降，因为这时电梯和人都依照重力加速度定律在下降，彷佛在电梯里不存在地球引力。 红色——代表过去蓝色——代表未来黄绿——表连结过　 　　　 去到未来 2005世界物理年 　　对物理学家而言，这个标识象征的是光锥；对一般大众而言常被看成是沙漏，象征着爱因斯坦在时间相对性上渊博的见解及洞察力。 1、背景 19世纪末20世纪初，微观粒子的运动不能用经典力学的原理说明 2、诞生 1900年，普朗克提出量子假说，宣告量子论诞生 (1)爱因斯坦成功解释光电效应； (2)玻尔提出有关原子的量子理论； (3)20世纪30年代，量子力学建立。 三、量子论的诞生与发展 3、发展 1858-1947 （1）量子论是人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步,与相对论一起,构成了现代物理学的基础。 （2）相对论和量子论发现人们日常经验之外的宏观世界和微观世界的物质运动规律，不仅推动了物理学的进步，还大大开阔了人们视野，改变了人们认识世界的角度和方式。 4、意义： 物理学发展的过程 经典力学奠 基者 （17世纪初） 经典力学建立者 （17世纪晚期） 从经典力