2016-2017学年人教版必修四 第11课 廉颇蔺相如列传 课件6.pptVIP

廉颇蔺相如列传;　　司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源，父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材；武帝天汉三年（前98），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。;司马迁;史记;课文故事发生时的战国形势、历史条件;;本课发生在： 　　秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然，蔺相如的主观努力——利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。;;[明确] 　　以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 　　①第1—2段： 廉蔺简介 　　②第3—13段： 完璧归赵 　　③第14—16段： 渑池之会 　　④第17—21段：将相和(负荆请罪) 　　 以时间为序展开叙述;;　　廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，①拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 　　蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。;阅读课文第1～2段——　　(1)从节选的这一部分看，文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前? 　　(2)“为宦者令缪贤舍人”这句话的含义是什么?在全文中有什么作用?;一、熟读课文，用红色圆珠笔划记课文注释中你认为重要的内容。 二、你认为学习了这篇课文后在以下几个方面我们应达到哪些目标： 1.文学、文化常识方面； 2.重要的实词（负、顾，引、幸）；虚词（之、以、见、于、因、而） 3.通假字； 4.重要的字、句、文言句式； 5.学以致用方面（比如成语、熟读的文句、用一些排比句或对偶句归纳可作论据的内容）;知识小结;;1.誓同生死的朋友叫____________。 2.不拘身份、形迹的知心朋友叫 ____________。 3.自幼相交的朋友叫____________。 4.年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫 _____________。 5.意气??投的朋友叫 ____________________________。;6.不以势位骄人，平等相处的友谊叫 ___________。 7.异姓结为兄弟叫____________。 8.旧称两家世代有交情者为____________。 9.友谊最深的朋友叫____________。 10.从道义上相互支持而结交的朋友 __________。 11.交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫 ____________。;;;;;解释下列字词： ⑴拜为上卿 ⑵欲勿予，即患秦兵之来 ⑶布衣之交 ⑷请指示王 ⑸请以咸阳为赵王寿 ⑹于是相如前进缶 ⑺宣言曰：我见相如，必辱之 ⑻臣所以去亲戚而事君者;1．窃计欲亡走燕;5．璧有瑕，请指示王; ;臣乃敢上璧 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“……” 舍相如广成传舍 使其从者衣褐 左右欲刃相如 于是相如前进缶;怒发上冲冠 相如奉璧西入秦 间至赵矣 卒廷见相如 相如廷叱之 宁许以负秦曲; 臣请完璧归赵 大王必欲急臣 毕礼而归之 未尝有坚明约束者也;且相如素贱人，吾羞 且庸人尚羞之 先国家之急而后私仇也 请以赵十五城为秦王寿 严大国之威以修敬也;1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也。 ②和氏璧，天下共传宝也。 ③我为赵将。为赵宦者令缪贤舍人。 ④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。;2．倒装句： ①宾语前置：　　何以知之 　　君何以知燕王。 ②定语后置： 求人可使报秦者，未得 ③状语后置：　　拜送书于廷 　　欲与王好，会于西河外渑池 ;3.被动句： ①而君幸于赵王 ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺;4.省略句： （1）传以示美人及左右。 （2）大王见臣列观。 （3）遂与秦王会渑池。 （4）不如因而厚遇之。;⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 　 ⑷召有司案图 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 ⑹唯大王与群臣孰计议之;① 均之二策，宁许以负秦曲 ②秦贪，负其强　　 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④臣诚恐见欺于王而负赵 ⑤廉颇闻之，肉袒负荆;① 相如顾召御史书曰 ②顾野有麦场 ③三顾臣于草庐之中 ④莫我肯顾 ⑤顾吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者;①引赵使者蔺相如 ②左右或欲引相如去 ③相如引车避匿;①而君幸于赵王 ②则幸得脱矣 ③而君亦幸赦臣;以勇气闻于诸侯