初中语文积累材料巧装饰讲义.ppt

积累材料巧装饰 ——升格记叙文的套作方法 题记创作 方法：使用与主题有关的格言警句直接作题记。 赠人玫瑰，手有余香。 ——题记 开头 方法：以简洁的景物描写切入，情景交融，语言更加优美。 窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，在树下投出斑驳的影子。暑假的第一天，心情也跟着阳光起来。 点题 方法：用简练的语言明确地点题，避免老师误判。 终于放假了，早早地起来，我按照假日的原来习惯马上去开启了电脑，当我玩了两三个小时，就有点厌倦了，心里想：“要让自己的假期生活过得充实一点，不能这么盲目地玩下去，要有一个不一样的假日。”但想了许久，也不知道该干什么好。 主体使用精美的语言 走出房间，看到妈妈在客厅，就上去问：“妈，每天都好无聊，我想有一个不一样的假日，充实一下生活，却不知道该干什么好，你有什么好的建议吗？”妈妈说：“不然你就去孤儿院里去当一天义工吧，给那里的小朋友带去一些关爱吧。”我想起葛登纳的名言：“当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。” 就欣然答应，于是，就拿起手机，给几个同学打电话，约好明天上午去孤儿院当义工。 到了晚上，我和几个同学说好，去商场里买一些本子，准备明天给那里的小朋友。因为我明白，爱心需要的是给与，不是收受。 添加人物或细节描写 第二天，我们如约而至，就去了孤儿院，我们把本子发给了那里的小朋友，那些小朋友个个高兴地小脸通红，露出灿烂的笑容，就像一朵朵向日葵，他们使劲地拍着掌，就像欢迎英雄似的。望着他们澄澈的眼睛，有些小朋友又兴奋又感激，泛出晶莹的泪花。爱心果然是一片照射在冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 发完本子，我们又找到那里的保洁阿姨，问了我们应该做些什么，保洁阿姨分配给我的工作是拖地，才拖了五分钟就感觉手上没什么力气了，手臂有点酸酸的，说明在家也挺少做家务事。忙完的时候，也已经到了中午，我们带了便当，开始短暂的午餐，中午休息了一下，就准备下午和小朋友做游戏。 结尾 方法：使用景物描写呼应，再次点题。 夕阳西下，我们也准备回家了，天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽，迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。想着小朋友那一个个开心的笑脸，一点也不觉得辛苦。这不一样的假日，让我明白，自己脑子里装满着他人，这种人正是那种最充实的人。 材料的准备 景物描写(乐景乐情，哀景哀情相照应的各两段) 主题：挑战完善自我、理想追求、感恩、幸福、爱心、选择、青春、家乡（名言警句各四句，精美语句各两句）