《建筑概论》课程教学方案.docVIP

《建筑概论》课程教学方案 课程类型：学科基础课 课程编号：xk10307 课程适用专业（或专业方向）：建筑学 课程总学分、总学时：1学分、24学时 一、课程教学总体目标 1、课程性质定位 本课程是建筑学的一门基础课。作为建筑学专业的启蒙课程，是一个介绍什么是建筑、建筑学和建筑设计的课程，并为后续将要开设的课程做一个框架性的介绍。 2、课程教学内容定位 它主要讲授建筑基本概念、基本属性和基本构成要素等建筑基本知识；并简要介绍建筑历史和建筑材料、建筑物理等相关知识。 3、培养能力定位 掌握建筑的基本概念、基本属性和基本构成要素，了解中外古代及近现代建筑的特点，初步了解建筑空间与功能的关系，掌握建筑空间的处理手法。 二、章节教学目标与主要教学内容 第一章 建筑的意义 本章教学目标： 使学生对建筑有一个全面概括的了解。 本章主要教学内容： 1、建筑的基本概念； 2、人与建筑； 3、建筑的基本属性。 本章重点： 1、了解建筑的范围； 2、熟悉建筑技术和艺术的关系； 3、熟悉建筑和社会的关系。 参考教材： 1．清华大学田学哲主编，《建筑初步》（第二版），北京，中国建筑工业出版社，1999 2．[美]爱德华·艾伦著．《建筑初步》．刘晓光、王丽华、林冠兴译．北京：中国水利水电出版社、知识产权出版社，2003 3．朱德本、朱琦著．《建筑初步新教程》．上海：同济大学出版社，2006 4．彭一刚，《建筑空间组合论》，北京，中国建筑工业出版社，1983 第二章 建筑的基本构成要素 本章教学目标： 了解人体活动尺度、生理、使用过程和特点的要求，掌握常见的建筑结构类型及其特点，了解基本的建筑材料，掌握建筑形式美的原则。 本章主要教学内容： 1、建筑的功能； 2、物质技术条件； 3、建筑形象。 本章重点： 1、人体活动尺度、生理、使用过程和特点的要求； 2、主要的建筑结构类型和特点，建筑材料的发展对结构的影响； 3、建筑形式美的原则。 参考教材： 1．清华大学田学哲主编，《建筑初步》（第二版），北京，中国建筑工业出版社，1999 2．[美]爱德华·艾伦著．《建筑初步》．刘晓光、王丽华、林冠兴译．北京：中国水利水电出版社、知识产权出版社，2003 3．朱德本、朱琦著．《建筑初步新教程》．上海：同济大学出版社，2006 4．彭一刚，《建筑空间组合论》，北京，中国建筑工业出版社，1983 第三章 建筑空间 本章教学目标： 了解建筑空间的特点，掌握建筑空间与功能的关系，掌握建筑空间的处理手法。 本章主要教学内容： 1、空间的内涵与建筑空间； 2、建筑空间与建筑功能； 3、建筑空间处理手法。 本章重点： 1、“空间”的概念； 2、空间的大小与形状的关系； 3、空间组织与空间限定； 4、建筑空间处理手法：空间的围与透及其使人产生的空间感受，空间的穿插与贯通，空间的导向与序列，空间形状与界面处理。 参考教材 1．清华大学田学哲主编，《建筑初步》（第二版），北京，中国建筑工业出版社，1999 2．[美]爱德华·艾伦著．《建筑初步》．刘晓光、王丽华、林冠兴译．北京：中国水利水电出版社、知识产权出版社，2003 3．朱德本、朱琦著．《建筑初步新教程》．上海：同济大学出版社，2006 4．彭一刚，《建筑空间组合论》，北京，中国建筑工业出版社，1983 第四章 建筑史观的四个要素及西方古典建筑基本知识 本章教学目标： 使学生掌握正确的建筑历史观，了解西方建筑历史中各阶段的划分，并熟悉西方建筑历史中三个主要阶段的建筑特色。 本章主要教学内容： 1、建筑史观的四个要素； 2、西方建筑历史中各阶段的划分； 3、古希腊建筑、古罗马建筑，文艺复兴时期建筑。 本章重点： 1、建筑史观的四个要素：艺术美、形成艺术美的主要技术、建筑设计遵循的理念或思想、建筑的社会背景； 2、古希腊建筑特点与雅典卫城； 3、古罗马建筑的结构特点； 4、文艺复兴时期建筑的代表。 参考教材 1．清华大学田学哲主编，《建筑初步》（第二版），北京，中国建筑工业出版社，1999 2．[美]爱德华·艾伦著．《建筑初步》．刘晓光、王丽华、林冠兴译．北京：中国水利水电出版社、知识产权出版社，2003 3．朱德本、朱琦著．《建筑初步新教程》．上海：同济大学出版社，2006 4．彭一刚，《建筑空间组合论》，北京，中国建筑工业出版社，1983 第五章 西方现代建筑简介 本章教学目标 了解建筑形式与内容的矛盾以及功能要求的多样化、复杂化，熟悉新材料、新结构与新形式所引起建筑的发展；掌握现代主义建筑四位代表人物的理论及其代表作品。 本章主要教学内容： 1、现代主义建筑的产生； 2、现代主义建筑的代表人物及其理论。 本章重点： 1、格罗皮乌斯的建筑理论与德国包豪斯工艺学校新校舍； 2、勒·柯布西耶的建筑理论，