- 3
- 0
- 约7.11千字
- 约 9页
- 2017-03-30 发布于河北
- 举报
(重庆)重庆2015高中语文 第一单元 第2课 李白诗四首学案 《唐诗宋词元散曲选读》
第2课 李白诗四首
学习目标 1.认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示,也表现了他不事权贵的傲慢性格。2.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点,即丰富而奇特的想象和极度的夸张。3.背诵《梦游天姥吟留别》。
上李邕
李 白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
诗意解读 这首诗,是李白青年时代的作品。李邕在开元七年至九年前后,曾任渝州(今重庆市)刺史。李白游渝州谒见李邕时,因为不拘俗礼,且谈论间放言高论,纵谈王霸,使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”,李白对此不满,在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗,以示回敬。
诗中李白以大鹏自比:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。”在这前四句诗中,诗人寥寥数笔,就勾画出一个力簸沧海的大鹏形象——也是年轻诗人自己的形象。
诗的后四句,是对李邕怠慢态度的回应。李白的宏大抱负,常常不为世人所理解,被人当做“大言”来耻笑。李白显然没有料到,李邕这样的名人竟与凡夫俗子一般见识,于是,就抬出圣人识拔后生的故事,反唇相讥:“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。”
名句识记 宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
考点演示 诗中“大鹏”这个意象如何理解?
答案 大鹏是李白诗赋中常常借以自况的意象,它既是自由的象征,又是惊世骇
您可能关注的文档
- (江西试题)江西省宜春市2015届九年级4月中考模拟考试生物试卷.doc
- (河北)河北省保定市物探中心学校第一分校2014年高考地理 8.2 环境问题产生的主要原因复习教案 新人教版.doc
- (河南)河南河北山西2015届高考文综(地理部分)考前质量监测试题(二).doc
- (河南)河南省八市重点高中2015届高三文综(地理部分)教学质量监测考试试题.doc
- (河南试题)河南省平顶山长虹学校中学部2014-2015学年八年级下学期第一次月考语文试卷(无答案).doc
- (浙江)2015年浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校高一数学教案:2.3《幂函数》(新人教A版必修一).doc
- (浙江)2015年浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校高一数学教案:3.2.1《几类不同增长的函数模型》(新人教A版必修.doc
- (浙江)2015年浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校高一数学教案:3.2《函数模型及其应用》(新人教A版必修一).doc
- (浙江试题)浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高一4月月考数学试卷 Word版含答案.doc
- (浙江试题)浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二4月月考数学(文)试卷.doc
原创力文档

文档评论(0)