(江苏)江苏省金湖中学2015届高三历史学初学情调查测试.docVIP

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  • 2017-03-30 发布于河北
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(江苏)江苏省金湖中学2015届高三历史学初学情调查测试.doc

(江苏)江苏省金湖中学2015届高三历史学初学情调查测试

江苏省金湖中学2015届高三历史学初学情调查测试 考试用时100分钟。本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共120分。第I卷(选择题 共60分) “从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别,他不是天下的共主而是独主,是国家所有人惟一的君主。”共主独主(  )A.集体统治到君主专制的转变B.贵族政治到官僚政治的过渡 C.诸侯割据到国家统一的实现 D.地方分权到中央集权的建立 宋太宗曾说:“朕欲博求俊彦于科场之中,非敢望拔十得五,止得一二,亦可为致治之具矣。”这说明宋太宗认为科举制(  ) A.不公平 B.不具备选才功能 C.只能使一部分成才 D.在维护统治方面具有积极作用 7、观察下图,图一文学作品(《十日谈》)的内容与图二(《红楼梦》)的内容相比,最突出的特点是 A.反教会压迫 B.反世俗专制政权 C.反殖民侵略 D.反封建礼教 8、1655年法国科学家帕斯卡写到:“人只不过是一株芦苇,本质上是最脆弱的东西,但是它是一株会思考的芦苇。所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考,我们理解世界。”这一思想反映了 A、文艺复兴中的人文主义 B、启蒙运动中的理性主义 C、宗教改革中的“因信称义”说 D、

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