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甘肃省兰州一中2014年高考政治复习《公民的政治生活》教案 一、教材的地位和作用 本单元主要介绍我国的国家性质公民参与政治生活的内容、和等。从知识的内在联系看，我国人民民主专政的国家性质，决定了我国公民享有广泛的政治权利，决定了我国政府，决定了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，决定了我国必须实行共产党领导的多党合作和政治协商制度、实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策决定了我国的对外活动及独立自主的和平外交政策。因此本单元是全书的统领。教学目标教学方法探究、反思、总结▲一个性质： 国家性质（国体） ▲两对关系：民主与专政、权利与义务 ▲三个原则：公民在法律面前一律平等、权利与义务统一、 个人利益与国家利益相结合 ▲四条途径：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督全国各地高考文综卷涉及本相关知识点的考查内容及方式 展示2013年高考非选择题，引导学生分析题目设置问题的角度、获取和解读材料信息并组织答案 针对以下两个高考题考查角度1.公民应如何参与政治生活2.公民参与政治生活的意义，引导学生归纳解题思路 学生准确运用考点知识分析问题并做出准确判断 在教师的提示下，调动和运用考点知识体会答题方法并组织答案 归纳解题思路 六、教学说明 1.学情分析：（1）学生已有的认知水平和能力状况。学生在学习本课之前已经逐条学习了2013年全国高考考试大纲关于《公民的政治生活》的全部考点，具备了一