(重庆)(重庆专用)2014-2015高中语文 2-2 师说课后撷珍 苏教版必修1.docVIP

【名师一号】2014-2015高中语文 2-2 师说课后撷珍 苏教版必修1 一、素材点说 1．“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。” 【适用话题】　①做任何事必须有一个准则　②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果 2．“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：‘三人行，则必有我师。’是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。” 【适用话题】　①博采众长者可成大器　②学识的高下不完全取决于年龄的大小　③青出于蓝而胜于蓝　④我们要敢于超越前人 二、素材运用 然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗？谁能保证年轻的一代创造的新文化不会比传统文化丰富？文化反哺不是凶恶的暗流，而是社会发展的必然产物。年长的一代不必惊慌，也不必抗拒，正如韩愈所说，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。因此，在不同的条件下，施教者和受教者之间，往往会发生角色转换。 在大多数时候，年长的一辈是施教者，他们作为文化传统的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及所感所悟。独特的习俗或是家族的精神，构建起了年青一代的文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养，年轻人才得以站在前人的肩膀上看得更远。 (浙江省满分作文《角色转换之间