(重庆)（重庆专用）2015高中政治 第4单元 第9课 第2框 建设社会主义精神文明教材分析与导入设计2 新人教版必修3.docVIP

2015高中政治 第4单元 第9课 第2框 建设社会主义精神文明教材分析与导入设计2 新人教版必修3 【新课推进】 （一）引入新课 师：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。 板书：建设社会主义精神文明 （二）进行新课 一、根本目标：培养“四有”公民 1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明 师：讲到精神文明，我们还会想到什么文明？ 生：物质文明和政治文明 师：根据文化与经济、政治的关系，因为文化对经济、政治具有反作用，因此我们可以得出三个文明的关系。 生：（回答专家点评101页） 师：回答得很好。我们可以通过图示再次来理解它们的关系。 辅助图：（见课件） 师：精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。这也指出了精神文明的重要性。建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义的重要特征，它为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。大家看书100页：“精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好”。教材从正反两方面帮我们指出了精神文明建设的